苏教版语文下册设计.pdfVIP

学习《习作5》第一

内容

学习1、收集动物资料，并学会加工、处理资料。

目标2、学会合理运用资料，创新求异，设计出与众不同的名片，培养学生的创新、实践

能力。

重点学会加工、处理资料，写好介绍词。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一，谜1、，喜欢猜谜

语导吗？我们一起来猜谜语

好吗？

（1）头戴翡翠花帽，身穿

趣入1、自主阅读薛爱华同学设锦绣缎袍，常把扇子展

计的“鲸”。2、讨论开，夸耀自己美貌。（2）

3、交流：（名字、大、不是黑毛黑，白毛白，圆圆胖

鱼）（板书：名字、外形）胖惹人爱，攀得高，爬得

4、体会薛爱华怎么把鲸的快，嫩竹野果当饭菜。

“大”写具体的？请大家，喜欢动物

在书上找出描写“大”的句吗?你喜欢什么动物呢？

子。你对它有哪些了解

5、小结：举例子、列数字呢？3、知道的可真

多呀！动物园要引进一批

动物，为了让游客更好地批注[U1]:例文引路

了解这些动物，准备为这1．有这样一位小作者，想我们大家介绍了鲸，大家

些动物设计名片，要请我想读吗？范读《鲸》，问：他向我们介绍了鲸的什

们班的小朋友帮忙为动么？（样子，特殊本领等）

物设计名片。（板书：设计2．这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文

小组活动一动物名片）《海龟》。

1：拟人手法，语言生动有趣

3．小作者是怎么介绍的？（列出具体数字等）