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2025年全国高考名校模考作文：高峰

【作文素材】

阅读下面的材料，根据要求写作。

古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。而意象，是诗歌当中带有诗人主观情感的客观景象，是诗人抒怀的一种凭借。

关于“高峰”历来众说纷纭，杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。对此，你有怎样的思考？谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

【审题立意】

1、解读材料内容

材料围绕古诗词中关于“高峰”的意象展开，杜甫、苏轼、林则徐对“高峰”有着不同的理解和表达。需要我们对这些观点进行思考，挖掘其中蕴含的关于社会、人生的意义。

2、确定立意方向

①积极向上的高峰追求：从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”和林则徐“山登绝顶我为峰”的角度出发，阐述追求卓越、勇攀高峰的积极意义，体现人在追求高远目标过程中的壮志豪情和成就。

②高峰的孤独与自省：以苏轼“高处不胜寒”为切入点，探讨处于高位或追求高峰过程中的孤独、压力以及需要的自我警醒，思考在成功或追求成功时可能面临的困境。

③辩证看待高峰体验：综合三者观点，辩证地分析高峰的意义，既看到攀登高峰带来的荣耀和成就，也认识到其中的艰难和孤独，以及在这个过程中应保持的心态。

【素材选择】

1、积极向上的高峰追求素材

①体育竞技领域：刘翔在田径赛场上不断挑战自我，向着世界冠军的高峰攀登。他克服了无数次伤病，经过艰苦的训练，打破了世界纪录，站在了世界田径的巅峰。他的成功不仅为中国赢得了荣誉，也向世人展示了人类挑战极限、勇攀高峰的精神。在他的运动生涯中，每一次跨越栏架都是向着“绝顶”迈进的一步，他体验到了“一览众山小”的豪迈。

②科学探索领域：居里夫人为了探索放射性元素的奥秘，在简陋的实验室里进行了长期艰苦的研究。她面对无数次失败和外界的质疑，始终没有放弃。经过不懈努力，她发现了镭元素，成为科学界的璀璨之星。她的成就如同登上了科学的高峰，为后人开辟了新的研究道路，她自己也收获了至高无上的荣誉和世人的敬仰。

2、高峰的孤独与自省素材

①政治领域：许多国家领导人在决策国家大事、推动改革发展的过程中，常常处于高处不胜寒的境地。例如，商鞅在秦国推行变法时，他的改革理念和措施遭到了旧贵族势力的强烈反对。他站在改革的前沿，虽深知变法对于国家发展的重要性，但也承受着巨大的孤独和压力。他在追求国家富强这一高峰目标的过程中，面临着各方的攻击，但仍坚持自己的理想，最终使秦国强大起来，不过自己却付出了惨重的代价。

②商业领域：乔布斯在苹果公司的发展历程中，有着独特的创新理念和对产品完美的追求。他带领苹果走向了科技行业的巅峰，推出了一系列改变世界的产品。然而，他在这个过程中也面临着巨大的压力和孤独。他的高标准和对未来的前瞻性使他与周围人有时存在分歧，同时，作为行业领军人物，他需要应对激烈的市场竞争和公司发展的重重挑战。

3、辩证看待高峰体验素材

①艺术领域：梵高一生贫困潦倒，但他对绘画艺术有着极高的追求。他在创作过程中，不断挑战自己的艺术风格，追求独特的表现形式，向着艺术的高峰攀登。他的《向日葵》等作品如今成为了世界艺术宝库中的经典。然而，在他生前，他的作品并不被广泛理解和接受，他承受着孤独和生活的压力。但正是这种高峰追求与困境的交织，使他的作品更具深度和内涵。从他的经历可以看出，攀登艺术高峰既有创造伟大作品的喜悦，也有不被理解的痛苦。

②历史人物综合角度：汉武帝刘彻在位期间，积极拓展疆域，推行一系列改革，使汉朝达到了鼎盛时期，堪称登上了王朝发展的高峰。在这个过程中，他展现出了雄才大略，如卫青、霍去病北击匈奴，张骞出使西域等，都彰显了汉朝的强大。但同时，长期的战争和大规模的建设也使国家面临财政困难、民生问题等挑战。而且，汉武帝后期也意识到自己的一些决策失误，进行了反省。这体现了攀登高峰过程中的复杂性，既有辉煌成就，也有问题和反思。

【参考标题】

1、《勇攀高峰，志凌绝顶》

2、《高处不胜寒？我自凌峰向光》

3、《山登绝顶：人生高峰之追求》

【范文展示】

《勇攀高峰，志凌绝顶》

“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫以其豪迈之笔，描绘出一幅站在高峰俯瞰万物的壮阔画卷，这不仅是对自然之峰的挑战，更是一种对人生高峰的积极追求精神的彰显。在漫漫人生路上，我们当以勇攀高峰为志，向着绝顶进发。

勇攀高峰，是对自我极限的挑战。它意味着我们不满足于现状，敢于突破舒适区，向着更高、更远、更强的目标前行。就像奥运赛场上的运动员们，他们每一个人都怀揣着登顶的梦想。以苏翊鸣为例，这位年轻的滑雪小将，在面对高难度的动作和激烈的竞争时，从未退缩。他不断挑战更高难度的赛道，无数次摔倒又无数次站起，每一次训练都是一次向高峰攀登的尝试。他的目标不是仅仅参与比