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基于神经生理学基础的抽动障碍心理行为干预
目录
1.内容概览................................................2
1.1抽动障碍的概述.......................................3
1.2神经生理学基础.......................................4
1.3心理行为干预的背景...................................5
2.神经生理学基础概述......................................6
2.1抽动障碍的神经生物学特征.............................8
2.2神经递质与抽动障碍...................................9
2.3脑电活动与抽动障碍..................................11
2.4脑影像学特征........................................12
3.抽动障碍的心理行为干预.................................13
3.1干预目标............................................14
3.2干预策略............................................15
3.2.1认知行为疗法....................................16
3.2.2行为疗法........................................18
3.3干预技术............................................19
3.3.1放松训练........................................20
3.3.2自我管理技术....................................21
3.4资源和支持系统......................................22
3.4.1家庭参与........................................24
3.4.2学校环境........................................25
4.干预方法的临床应用.....................................26
4.1抽动障碍儿童与青少年的干预..........................27
4.2抽动障碍成人的干预..................................29
4.3抽动障碍的监测与评估................................31
5.案例研究与实践.........................................32
5.1案例描述............................................33
5.2干预过程............................................34
5.3干预结果与讨论......................................35
6.研究展望...............................................36
6.1未来研究方向........................................37
6.2研究方法与技术......................................38
1.内容概览
本文档深入探讨“基于神经生理学基础的抽动障碍心理行为干预”。在精神医学领域中，神经生理学为理解抽动障碍(TouretteSyndrome,TS)的心理行为症状提供了新的视角和干预手段。
本文档分为多个部分，旨在从基础认知至具体应用，系统性地解析此复杂领域的各个方面：
第一部分：引言将阐述抽动障碍的现状、定义及其对个体和社会的影响，从而明确探讨的必要性。
第二部分：神经生理学的基本原理将概述与抽动障碍相关的神经途径、脑异常以及这些因素如何共同作用产生或加剧抽动症状。
第三部分：心理行为学理论将介绍注意力缺陷多动障碍（ADHD）、强迫症（OCD）等共病概念及其在抽动障
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