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Unit3MySchoolSectionAWhatisyourschoollike?
Learningobjectives:1.能够正确理解和使用方位词(infrontof,behind,nextto,between,acrossfrom)来描述学校内各个场所的位置关系。2.能够通过听力练习,获取并理解对话中的场所的位置信息,并且掌握一定的听力技巧。3.能够运用所学的方位介词和句型进行角色扮演,表达学校内不同场所的位置。
1.Whatsthevideoabout?Itisabout_______.school2.Whatistheschoollike?Itis__________.bigandclean3.Whatcanwedoatschool?Wecan_________________.study,makefriends,dosports...Loveschoolaslovehome.爱校如爱家。Freetalk:
Hereisaphotoofschool.Letsknowaboutit.StudentCentre
Wherearethey?
Review:Locativepreposition方位介词ontheboxintheboxunderthebox
behindtheboxinfrontoftheboxnexttothebox
acrossfromtheboxbetweenthebox
Whenthesnailcomeout(出现),youshouldstandupandsaythelocativepreposition.
1bnexttoinfrontofbetweenbehindacrossfromWhere’sthedininghall?Where’sthemusichall?It’sacrossfromthesciencebuilding.It’sinfrontoftheartbuilding.Lookatthepictureandtalkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.1b
nexttoinfrontofbetweenbehindacrossfromWhere’stheschoolhall?Where’stheshop?It’sbetweenteachersbuildingandsciencebuilding.It’snexttothesportsfield.
nexttoinfrontofbetweenbehindacrossfromWhere’sthelibrary?It’sbehindtheclassroombuilding.
Pairwork:Whereisthe________?Itis___________.
1.______studentcentre2.______aclassroom3.______MsGao’soffice2Listentotheirconversations.Numbertheplacesintheorderyouhearthem(1-3).131bTips:熟悉所给单词的读音便于在对话中快速定位;根据所给单词预测对话主题。
Listenagainandcompletethesentences.1c1.____________isbehindthesportsfield.2.__________________isacrossfromtheschoolhall.3.______________isbetweenthelibraryandthegym.TheclassroomTheteachers’buildingThestudentcentreTips:分析所给句型句式确定缺失成分,推导所缺部分的属性;根据已给信息预测对话主题确定缺失部分的大体种类。
GroupWork:Drawamap,andaskthepositationsoftheplaces.
ShowTime:Self-evalu
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