14 学习有方法 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

14学习有方法第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14学习有方法第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

教学内容

《14学习有方法》第一课时，选自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版教材。本节课主要内容包括：认识学习的方法、学会合理安排时间、培养良好的学习习惯。具体教学内容如下：

1.了解不同的学习方式，如自主学习、合作学习和探究学习。

2.学习如何制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

3.掌握培养良好学习习惯的方法，如专注学习、按时完成任务、积极思考等。

4.通过案例分析，引导学生学会在实践中运用所学方法，提高学习成绩。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的学习素养、时间管理素养和学习习惯素养。

1.学习素养：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握不同的学习方法，提高自我学习能力，培养自主学习的意识。

2.时间管理素养：学生将学会如何合理安排学习时间，形成良好的时间管理习惯，提高学习效率。

3.学习习惯素养：通过本节课的学习，学生将形成良好的学习习惯，如专注学习、按时完成任务、积极思考等，为今后的学习生活打下坚实基础。

学情分析

二年级的学生正处于学习习惯养成的关键时期，他们在知识、能力和素质方面有一定的积累，但学习方法和时间管理能力尚在发展中。学生在知识方面已经掌握了一些基础的学习内容，但在学习方法上可能还比较单一，需要引导他们探索和掌握更多有效的学习方式。

在能力方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。他们可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索的精神。在素质方面，学生具备一定的思考问题和解决问题的能力，但需要进一步培养批判性思维和创新意识。

在行为习惯方面，二年级的学生可能存在学习注意力不集中、作业拖延等问题。这些问题影响了他们的学习效率，需要在本课程中加以纠正。此外，学生对课程学习的兴趣和积极性也会影响他们的学习效果。通过本节课的学习，旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，为今后的学习生活打下坚实基础。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例分析和小组讨论，引导学生主动探究学习方法和时间管理技巧。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同学习场景，体验合理安排时间的必要性；开展小组游戏，如时间管理接力赛，增强学生的时间管理意识。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示学习方法和时间管理的实例，通过视频和动画形式，直观地展示学习习惯对学习效果的影响。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是如何让我们的学习变得更加高效和有趣。你们有没有想过，为什么同样的时间，有些同学的学习效果比其他同学好呢？这节课，我们就来探讨一下学习的方法。

二、自主学习方法的认识

1.现在，请大家打开课本，翻到第14课《学习有方法》的内容。我们先来了解一下，学习有哪些方法。请大家仔细阅读课文第一部分，然后告诉我，你们都发现了哪些学习方法？

2.好的，我看到有些同学已经找到了自主学习、合作学习和探究学习这三种方法。那么，请大家分享一下，你们在学习中通常使用哪些方法？这些方法给你们带来了哪些帮助？

三、学习方法的实践与应用

1.下面，我们来实践一下这些学习方法。请大家分成小组，每个小组选择一种学习方法，来完成任务。任务是：根据课文中的案例，讨论并总结出合理安排时间的方法。

2.各小组开始讨论，我在这里提醒一下，讨论时要注意以下几点：首先要明确任务，其次要积极参与，最后要总结出关键点。讨论结束后，每个小组派一名代表来分享你们的成果。

3.（等待各小组讨论并分享成果）很好，每个小组都分享了自己的观点。我们发现，合理安排时间的方法包括：制定学习计划、分配时间、合理安排休息等。那么，如何在我们的日常生活中运用这些方法呢？

四、时间管理的探究

1.现在，请大家看课本第二部分的内容，这里介绍了一些时间管理的方法。请大家仔细阅读，并思考：哪些方法适合你们自己？你们打算如何调整自己的时间管理？

2.好的，我看到有些同学已经开始思考了。现在，我们来做一个小游戏，叫做“时间管理接力赛”。每个小组轮流进行，每个同学说出一个时间管理的方法，下一个同学要接着说，直到小组所有成员都说过一遍。看哪个小组用时最短，且方法不重复。

3.（进行游戏）很好，同学们都积极参与，我们也听到了很多有效的时间管理方法。接下来，请大家结合自己的实际情况，制定一个本周的学习计划，并尝试按照计划执行。

五、培养良好学习习惯

1.同学们，良好的学