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心理健康教学与研究
《专心学习收获多》教学设计
【教学内容】
《学会学习》二年级上册《专心学习收获多》
【教材分析】
针对二年级学生的年龄特点，生性活泼难以专注地做好事情，自控
能力差，在心理健康教育“学会学习”的教材中特别按排了一课《专心学习
收获多》。教材中设计了画一画、议一议、说一说、比一比、做一做的环节，
学生体会到专心学习的收获。
【学情分析】
二年级学生生性活泼好动，自控能力差，精神不易集中而且注意力
时间短，不能专注地做好一件事情。特别是上课专心听讲对于小学生的
学习和掌握知识非常重要。学习成绩好的学生，他们上课时都能够集中
精力，全神贯注地听老师讲课；学习成绩不好的学生，最主要的毛病就
是上课时注意力不集中，东张西望、做小动作、玩东西等。所以说，能否
专心学习是提高学习效率的关键。如果学生不能从小培养专心听讲的好
心理健康教学与研究
习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各种知识。因而对学
生进行专心听讲的教育十分必要。
【学习目标】
1.通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，让学生亲身体验，
自己感悟，认识到专心对学习的重要性。
2.通过议一议、说一说，让学生找出怎样做到专心学习。
3.通过闯关游戏，让学生学会专心学习的方法，懂得在学习和生活
中都要专心才能把事情做得更好，并学着去做。
4.通过行动卡，激励学生坚持专心学习。
【教学重点】
怎样做到专心学习
【教学难点】
学会专心学习的方法，懂得在学习和生活中都要专心才能把事情做
得更好，并学着去做。
【教学方法】
画一画、议一议、说一说、比一比、做一做
心理健康教学与研究
【教学准备】
画方画圆卡片、问卷、视频录制、学生表演
【教学过程】
一、游戏导入乐趣多
同学们，喜欢做游戏吗？今天，我们先来做一个游戏，游戏的规则
是这样的：全体同学起立，听到老师说动物的名称时，拍一下手；听到
老师说植物的名称时，拍两下手；听到其它的名称不拍手。谁要是拍错
了，要自觉地坐下来。看看谁能坚持到最后！（猫花房子足球狮
子松树书包）
1.提问采访：你们觉得这个游戏怎样做才能取得胜利？我们先来采
访一下，最后取得胜利的同学，他们在游戏中是怎样做的？我们再来采
访一下一开始就坐下来的同学，说一说自己为什么做错了？
2.小结：在游戏中要认真听、仔细想，非常专心才能取得胜利。同学
们都觉得专心的作用非常大。那么，是不是真的是这样的呢？我们再来
做个小实验，检验一下。
心理健康教学与研究
二、画方画圆小实验
1.右手画圆，左手画方
要求：先用右手画圆，再用左手画方，时间20秒。
2.左右手同时画圆画方
要求：右手画圆，同时左手画方，时间20秒。请同学上来示范一下。
3.请同学们对比一下两次画的结果，说说你哪次画得好？为什么？
预设：第一次。因为第一次是一只手单独画，第二次是两只手一起
画。
两只手一起画，不好画，画了右手，就忘了左手，顾了左手，右手
就忘了
4.小结：同样的时间，同样的图形，两手分开画为什么比同时画画
得好呢？我们先来看看书上的这两位小朋友怎么说的？请同学翻到25
页。
两只手一起画，一心二用，顾得了一只手，顾不了另一只手，所以
画不好。看来一心一意才能做好事情。（板书：专心）
【设计意图：设计两个游戏拍手和画方画圆，目的是让学生在
心理健康教学与研究
游戏中感受“专心”，在游戏中也在认真听、仔细想，非常专心才能
取得胜利。进而引申到学习上，更需要专心才能收获更多。】三、
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