5.1法不可违 （同步 课件） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

1关于校园欺凌你了解多少呢？2你有过类似的经历吗？校园欺凌从来不是一件小事，涉及违法和犯罪!道法糕

法不可违总议题：以法之名对校园欺凌说“不”授课人：道法糕道法糕

总议题：以法之名对校园欺凌说“不”是孩子间的“玩笑”还是违法？01校园欺凌该承担何种法律责任？02如何遵章守法，抵制校园欺凌？03道法糕

01是孩子间的“玩笑”还是违法？道法糕

议学情境一：普法之窗知法尊法某日，某中学门口，学生小王与小田因琐事起了争执，随即大打出手。小田心中气不过，召集了小郑、小岳等其他同学准备实施报复。三天后，在校门口南侧，小田和小岳使用尼龙编织袋、学生校服上衣等蒙住了小王头部，随后小田与其叫来的9名学生蜂拥而上，对小王拳打脚踢。道法糕

事件发生后小田、小郑等10名学生均被公安机关予以行政处罚。小王被送入医院治疗并以侵害生命权、身体权、健康权为由起诉了殴打他的10名学生，因10名学生均未成年学生，家长作为法定监护人被列为共同被告，承办法官将双方11位家长传唤至法庭开展调解工作。调解之初，家长们你一言我一语对孩子打架这种“小事”闹这么大表示不能理解。“一个巴掌拍不响!你们家孩子也有错!”“孩子们小打小闹也值当你们报警?还来法院?”“我们孩子还落下心理阴影了呢!”议学任务一：我是普法小卫士①小田、小郑等10名学生为什么会被公安机关予以行政处罚？②校园欺凌还可能涉及违反了哪些法律？这些法律有何作用？道法糕

《中华人民共和国刑法》第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。《中华人民共和国民法典》第一百一十条自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。法人、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。第九百九十一条民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条?有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款:（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；......指引作用：可以做什么，应当做什么，不应当做什么评价作用：哪些行为是合法的，哪些行为是非法的规范作用：不违法是人们行为的底线道法糕

议学成果一：法律的作用P46①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。道法糕

02校园欺凌该承担何种法律责任？道法糕

议学追问我们想要了解校园欺凌要承担何种法律责任，就需要先了解什么是违法行为。你知道生活中的违法行为有哪些吗？你认为可以根据什么判断有没有违法？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。过马路闯红灯捡到他人物品不归还网上发布不实言论《道路交通安全违法行为记分管理办法》规定：行人违反交通信号通行的，处警告或者五元以上十元以下罚款;我国民法典规定，拾得过失物，应当返还权利人；《刑法》第二百四十六条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。道法糕

议学情境二：学法在线辨法守法案例一：基本案情：被告李某伙同其他5人在学生宿舍内无故殴打原告胡某，经法医鉴定胡某伤情构成轻微伤。胡某诉至法院，请求依法判决李某等6人及其监护人共同支付医疗费、护理费、伙食补助费、交通费以及精神损害抚慰金等共计5万元。裁判结果：法院经审理认为，李某等人殴打胡某致其轻微伤，李某等人均为限制民事行为能力人，造成胡某人身损害，根据《民法典》应由其监护人承担赔偿责任，判决赔偿胡某医疗费、护理费、精神损害抚慰金等共计16139元。了解了什么是违法后，请你阅读P48并思考以下这三个案例有何异同呢？道法糕

案例二：基本案情：被告人张某某，与被害人葛某某系同班同学。葛某某到张某某的宿舍时，碰撞张某某一下，二人因此发生争执并厮打。厮打中，张某某持刀将葛某某捅伤。经鉴定，葛某某的损伤构成重伤。裁判结果：法院根据《中华人民共和国刑法》认定张某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。案例三：警方通报：4月18日，一名初中女生在良庆大道某小区旁，被多人欺负殴打。接到报警后，公安机关立即开展调查处理，依据《治安管理处罚法》对涉案的8人作出行政拘留等处罚，相关工作正在进一步开展中。道法糕

案例违反什么法、承担何责任相同点