数学教学工作总结数学教学工作总结 .pdf

数学教学工作总结数学教学工作总结

数学教学工作总结数学教学工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。总结你想好

怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的数学教学工作总结数学教学工

作总结，欢迎阅读与收藏。

数学教学工作总结数学教学工作总结1

本学期任初一七班的数学教学工作，入学初在学校组织的摸底测

试中，不及格的学生有16人，占26%，最低分只有18分，60—79

分的有23人，占37%，90分以上只有3人，可见此班的中、下面的

学生较多，基础比较差，有的学生学习的习惯也很差，上课注意力集

中不了，作业不能独立按时的完成，针对班上学生的实际情况，我采

取了如下措施：

一、认真备课，备教材教法备学生的实际情况，认真写好教案，

每一堂课都要做到有准备。

二、做到认真上好每一堂课，讲解概念及其应用力求清淅，有条

理，深入浅出，在课堂上特别注意调动学生学习积极性，注意精讲多

练，使学生动口动手动脑，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

的学生的学习需求和学习能力，尽量让各个层次的学生都有所得。

三、作业的布置有针对性，有层次，同时对学生的作业批改及时，

认真，分析并记录学生的作业情况，将出现的问题作出分类小结，一

些小问题将其批改解决，错误较多的问题，上课时进行透彻的讲评，

并针对有些情况及时改进教学方法，做到有的放失。

四，做好课后辅导，注重单元测试。单元测试不仅是学生对本单

元中所学知识掌握情况的检测，也是对教师教学效果的检测，通过检

测情况注意对后进生的辅导，对后进生的辅导，并不限于学习知识性

的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首先要

解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使其对学习

产生兴趣，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事，使学习成为他们自我意

识的一部分，在做好后进生的转化工作时，要注意给他们补课，把他

们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学懂，学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，注意克

服不足，发扬长处，争取后面的教学工作做得更好。

数学教学工作总结数学教学工作总结2

本学期，本人担任二（1）（2）的数学教学工作，通过一个学期

的教学，已经圆满完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出如下总结：

一、严谨备好每一节课

我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材，对学期

教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。在备课本中

体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，

设计好练习。

二、认真上好每一节课

1.创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，

准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各

种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，

从而加深理解掌握知识。

2.及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢，

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再

逐渐延长复习时间，这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习

的特点。

三、细致批阅每一次作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

四、耐心做好每一次辅导

对学困生分层次要求，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导，在教

学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。

五、客观评价每一位学生

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心

理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在评讲试卷时，

打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将练习中错误

较多的类型依次进行讲解，希望通过这一改变，能让学生从不同角度

掌握、运用知识。

通过一个学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰，

在以后的工作中，相信我们班