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第期天津市教科院学报
１No．１
年月
２０２０２JournalofTianinAcademofEducationalScienceFeb．２０２０
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人工智能时代的教师核心素养及其养成
肖庆顺
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摘要在人工智能时代教师需要通过角色重塑养成核心素养教师的核心素养主要体现在
、、、、.
教师的信息素养学习素养合作素养教育科研素养读懂学生的素养和创新素养教师核心素养
:、、
的形成途径和策略包括树立基于技术的教育观念注重基于技术支持的专业发展构建技术支持的
、.
教师学习共同体加强和改进技术支持的教师培训
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关键词人工智能智能时代教师核心素养养成
[],,,().
作者简介肖庆顺天津市教育科学研究院副研究员博士天津
３００１９１
[中图分类号][文献标识码][文章编号]()
G５２５．１A１６７１－２２７７２０２００１－００２１－０７
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在人工智能时代教师需要通过角色重塑养成入手
,,«
核心素养从而建设新时代的高素质专业化创新型从政策层面上教育部年月印发的中
２０１８５
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教师队伍教师的素养关键是专业化应对人工智小学数字校园建设规范试行明确指出教师信息
,素养的发展重点是全面提升教师信息化教学能力,
能时代的挑战我们需要明确教师的核心素养及其
,
养成策略.帮助教师应用信息技术优化课堂教学转变教与学
,、
方式内容包括工作态度与思想意识教学方法与技
、
一人工智能时代教师的核心素养.
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