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牵着诚信的手主题班会活动方案

牵着诚信的手主题班会活动方案

活动目的：

通过本次活动，使学生知道诚信的重要性，在平常生活中要做到诚信，发觉诚信，感悟诚信，体验诚信。

活动打算：

1.小品、舞蹈学生自排。

2.道具打算。

3.音乐编辑。

正式局部：

一．情境引入

情景一：路上

〔一个学生哭哭啼啼〕

明明：呜呜呜

生2.3.4〔七嘴八舌〕：怎么了?你怎么哭了？

明明：大家都不理我了，我觉得孤独，我没有挚友，呜呜

生2：怎么会呢？同学之间要团结友爱，他们怎么能孤立你呢？走，我们帮你找你的同学们去。

生3.4：对，走！

情景二：教室

生2：你们班级的同学是怎么回事？为什么要孤立xx呢？

生3：是啊，我们要告知汪教师，就这点，你们班级就不能被评为文明班队了。

生5：哼，你自己问问他嘛。

明明：我.我.

生5：唉，你们是不了解，我告知你们吧，前几天

回忆篇

情景一：教室－紫金广场

【教室】

明明：哈，同学们，告知你们一个好消息，星期天紫金广场有好看的演出哦！谁和我一起看演出，看完演出我请你们吃肯德基，谁情愿？

生1：我去！

生2：我也去！

明明：好，我们一起去，8点半，不见不散！

〔〕

【广场】

生1：怎么还没有来？

生2：什么演出嘛，连影子都没有！此时此刻都9点了。

〔焦灼担心的样子〕

生3：不会他不来了吧！

生4：xx真不守信。

情景二：教室

生1：你昨天怎么没有来呢？

明明：哎呀，对不起，我给遗忘了，昨天我爸爸带我去上海动物园了，我把这事给遗忘了，真不好意思，对不起对不起！

生2：你太过分了，容许了别人的事情怎么能遗忘呢！

生3.4：恩，真没有信用。

情景三：图书馆

〔大家都在静谧看书〕

明明：我要看这页！

生1：我看那页！

〔争吵间书被撕坏了〕

明明：嘘，别说，咱们把书塞进书架，神不知鬼不觉的，没有人会知道。

生1：可是，这是撒谎的行为啊！

明明：我们是不当心的，又不是存心的，下次留意就行了嘛！

情景三：教室

生1：这下你们看到了吧，我们没有孤立他，而是他正在渐渐地离开我们呢！同学们，你们知不知道大家为什么不喜爱明明呢？

〔生畅谈〕

全班合：

同学之间不张扬，挚友之间不猖狂。

做错事情要改正，说错话语要成认。

生2：哦，原来是这么回事啊，明明，看来你还不知道诚信两个字的有多重要，走，带你去诚信王国游历一番！

二．演诚信

〔1〕《诚恳比总分值更重要》

旁白：瞧，这是我们诚信王国的小挚友，她的名字叫小多。她可机灵了，会唱歌，会跳舞，特殊是她的成果，每次考试总能得到101分，教师同学都喜爱她。最近她们又考试了，这不，试卷发下来了，确定又是101分。

小多：哦哦，又是101分喽，啦啦啦啦啦啦〔拿着试卷边跳边唱，突然歌声轻了，脚步停住了，皱起了眉头看着试卷。〕

旁白：咦，这是怎么了？101分还不满足，皱眉头做什么呢?〔过去看看〕小多，怎么101分不开心了？

小多：似乎教师这道题批错了，我再算算看。〔计算，低垂着脑袋〕唉，真的错了，96－45＝51，可是我写成了41了，教师没有给我打叉！

旁白：我来看看〔〕，真的！哈哈，小多，你真幸运，反正教师没有看到，只有我和你知道，你就改改答案，还是101分嘛，再说这道题你原来就会，马虎的毛病谁都有嘛！

小多：〔思想斗争〕我我我不能这样做，假如我得到这个不该得的2分，我就会失去我最珍贵的东西诚信！对，我要告知教师，拿回我真实的分数。走！一起去！

旁白：看着小多远去的身影，我突然觉得自己太傻了，同学们，你们说，为了小小的两分，失去了诚信，值得么？〔不值得〕小多，等等我，我和你一起去！一句话