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2024年秋季学期调研评估(一)

八年级数学试题卷

范围:八年级上册第十一章~第十二章第2节

(全卷三个大题,共27个小题,共8页:满分100分,练习用时120分钟)

一、选择题(本大题共15小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分,共30分)

1.观察下列图形,其中是三角形是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接而组成的图形是三角形.据此即可解答.

解:图形中是三角形是.

故选:B.

2.下列图形中,是全等图形的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了全等图形,解题时注意:能够完全重合的两个图形叫做全等图形.认真观察图形,找出大小或形状都一致的图形即可.

解:由全等形的概念可知,是全等图形的是,

故选:D.

3.下列选项中,不是利用三角形稳定性的是()

A.学校的伸缩门 B.自行车的三脚架

C.三角形房架 D.起重机的三角形钢架

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查三角形的稳定性,熟练掌握稳定性的应用是解题的关键.根据稳定性的应用判断即可得到答案.

解:A、学校的伸缩门,不是利用三角形稳定性,故本选项符合题意;

B、自行车的三角形车架,利用了三角形稳定性,故本选项不符合题意;

C、三角形房架,利用了三角形稳定性,故本选项不符合题意;

D、起重机的三角形钢架,利用了三角形稳定性,故本选项不符合题意.

故选:A

4.以下列各组线段为边,不能组成三角形的是()

A.2,3,4 B.3,3,5 C.1,3,5 D.5,6,3

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查三角形的三边关系:三角形的任意两边之和大于第三边.判断各选项中较短的两边之和是否大于第三边,若是则可组成三角形.据此即可解答.

解:A、,能组成三角形,不符合题意;

B、,能组成三角形,不符合题意;

C、,不能组成三角形,符合题意;

D、,能组成三角形,不符合题意.

故选:C.

5.已知一个多边形的每一个外角都为,则这个多边形的边数是()

A.6 B.7 C.8 D.9

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查的是多边形的外角和定理,掌握任意多边形的外角和为是解题的关键.

根据任意多边形的外角和为列式计算即可.

解:.

故选:D.

6.如图,,与是对应角,与是对应边,若,,则的长为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查全等三角形的性质,由得到,,进而可求得的长,即可解答.

解:∵,

∴,,

∵,

∴,

∴.

故选:B

7.下列选项中的命题属于真命题的是()

A.锐角三角形的三个内角都是锐角 B.直角三角形的三个内角都是直角

C.钝角三角形的三个内角都是钝角 D.钝角三角形的两个内角都是钝角

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查真假命题的判断,熟练掌握命题的定义是解题的关键,根据三角形的定义逐一判断即可得到答案.

解:锐角三角形的三个内角都是锐角,此命题正确,故A选项符合题意;

直角三角形只有一个角是直角,此命题错误,故B选项不符合题意;

钝角三角形只有一个角是是钝角,此命题错误,故C、D选项不符合题意;

故选:A.

8.如图,,,则的度数为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查三角形外角的性质:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.据此即可解答.

解:∵,

∴.

故选:C

9.已知是的中线,且的面积为8,则的面积为()

A.1 B.6 C.2 D.4

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查的是三角形的面积计算,掌握三角形的中线把三角形分为面积相等的两部分是解题的关键.

根据三角形的中线把三角形分为面积相等的两部分计算即可.

解:∵是的中线,的面积为8,

∴的面积,

故选:D.

10.如图,已知直线,若,,则的大小为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了三角形的内角和定理,平行线的性质,熟练掌握知识点是解题的关键.根据平行得到,再结合对顶角,利用三角形内角和定理即可求解.

解:如图,

∵,

∴,

∵,

∴,

故选:C.

11.如图,是内一点,且点到,的距离,则的直接依据是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定定理是解题关键.根据“”判定即可.

解:∵,

∴在和中

∴.

故选:D.

12.如图,在中,,,是边上两点,,平分,下列说法不正确的是()

A.是的中线 B.

C.是的角平分线 D.是的高

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了角平分线、中线和高,根据概念判断

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