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第三课时长方形、正方形的周长
教学内容
教材78、79页,探究长方形、正方形周长的计算方法。
教学提示
学生在相识了长方形、正方形的特征,了解了规则图形和不规则图形的周长的求法的基础上教学长方形、正方形周长的计算。探究并驾驭长方形、正方形周长的多种计算方法,培育学生的主动精神和抽象概括实力,会解决简洁的实际问题。
教学目标
学问与技能:理解长方形和正方形周长的计算及其推导过程,会计算长方形和正方形的周长。
过程与方法:探究长方形、正方形周长的过程中,培育学生独立探究、独立思索实力、合作沟通学习实力。
情感看法与价值观:体验
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