甘肃民勤实验中学七年级历史上册学案《原始农耕生活》.docVIP

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七年级历史上册学案

班级：______姓名：______学案编号：

课题

2、原始农耕生活

课型

新授课

主备人

审核人

包组领导

学习

目标

1．知道半坡、河姆渡原始居民，简要概述他们的农耕生活,归纳原始农耕生活的主要特征。

2．比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人有了哪些进步？

3．分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活

导学过程

【自学质疑】

1、半坡遗址距今约__________年，他们生活在__________流域东部半坡村一带，半坡遗址的居住区，有__________、、，居住区外有__________和；半坡人的房屋主要是__________。

2、半坡人制作出精美的。使用磨制石器的时代，称为。半坡人制造的生产工具、，主要种植的粮食作物是_________。

3、半坡人的生活用具主要是，最具特色的为。

4、河姆渡人生活在_______中下游地区，距今约__________年左右。种植的粮食作物是________；河姆渡人的房屋主要是__________建筑，这是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。

5、河姆渡人的农业工具以最为典型，家畜以、和为主。会制作陶器和__________，还有简单的。还懂得使用。

6、原始农业兴起和发展的重要标志是、以及聚落、磨制工具的发展。

【交流展示】

为什么河姆渡人和半坡人的房屋建筑不同？

【达标检测】

一、选择题

1．代表黄河流域原始农耕时代居民的早期人类是（）

A．北京人B．山顶洞人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民2．中华民族以农耕文明为基础。最能体现长江流域原始农耕文化成就的是（）

A．种植粟B．种植水稻C．加工玉器D．烧制彩陶

3．在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的场景是（）

A．种植水稻B．猪狗等家畜C．半地穴式房屋D．石斧等农具

4．很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是（）

A．北京人B．半坡人C．山顶洞人D．河姆渡人

5．假如你去西安古城旅游，离你最近的原始居民遗址是（）

A．半坡遗址B．北京人遗址C．大汶口遗址D．河姆渡遗址

6．“民以食为天。”我国先民最早种植和食用的两种粮食作物是（）

A．水稻和玉米B．水稻和小麦C．粟和小麦D．水稻和粟

7．如果时空倒转，阿Q来到某原始居民的住处，当地居民以粟款待他。说明款待阿Q的原始居民是（）

A．元谋人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民

8．北京2008年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的（）

A．北京人B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民D．大汶口原始居民

9．能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）

A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

这份文件是甘肃民勤实验中学七年级历史上册的学案，主要围绕“原始农耕生活”这一主题展开，旨在帮助学生了解半坡、河姆渡等原始居民的农耕生活，以及其与北京人等早期人类的区别。以下是对该文件核心内容的详细阐述：

一、学习目标

本学案设定了三个主要学习目标：

知识掌握：学生应知道半坡、河姆渡原始居民，并简要概述他们的农耕生活，归纳原始农耕生活的主要特征。

比较分析：学生应比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人有了哪些进步。

环境认知：学生应分析认识不同的地理环境如何形成了不同的农耕生活。

二、导学过程

自学质疑

半坡遗址：学生需了解半坡遗址的年代、地理位置、居住区和房屋类型，以及半坡人的生产工具、粮食作物和生活用具。

河姆渡遗址：学生需了解河姆渡人的生活区域、粮食作物、房屋类型，以及他们的农业工具、家畜和制作工艺。

原始农业标志：学生应理解原始农业兴起和发展的重要标志，包括农作物