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小学数学活动方案

小学数学活动方案（精选14篇）

为保障活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工

作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀

的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学数学活动方

案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学活动方案篇1

一、活动目标：

为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓

展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆

创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他

们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以

“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生

对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。

二、活动内容：

1.活动主题：感受数学智慧成长

2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔

3.活动对象：全校学生

三、活动项目：

数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影

四、活动实施：

宣传发动（5月6日——7日）

组织实施（5日8日——20日）

评价总结（5月21日——21日）

展示表彰（5月22日——26日）

五、具体活动安排表：

活动时间活动内容活动地点

5．6数学节开幕式大操场

5.12数学思维冲浪多功能厅

5.13口算比赛多功能厅

5.6--5.18玩转魔尺各自教室

5.19-5.21数学电影各自教室

5.23数学节闭幕式大操场

六、具体活动要求与说明

1、数学思维冲浪

活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10

名同学为“数学之星”。

2、口算比赛

活动要求：：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时

间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申

请过关。

3、玩转魔尺

活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼

搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比，

最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。

小学数学活动方案篇2

活动主题：

活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗

旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧

提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验

“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让

大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数

学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者

能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，

让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快

乐，加强我校数学文化建设。

活动时间：

xx月18日——xx月30日

活动安排：

活动一：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。

绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给

评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品上交截止日期：4月29日。

评委教师：柯晶晶

活动二：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，

要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委

教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。

手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学

趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

手抄报上交截止日期：4月29日。