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幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板五篇

牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微黄色），

质地坚硬。下面就是我给大家带来的幼儿园大班健康《保护牙齿》教案，欢迎大家阅

读！

幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板一

活动目标

1、了解幽齿形成的原因及预防幽齿的有关知识。

2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

3、了解换牙常识，学会保护恒牙。

教学重点

了解牙齿的作用教学

难点

了解幽齿形成的原因

活动准备

1、幽齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

活动过程

一、开始部分：

以猜谜语的形式引出课题

附：谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、师：请小朋友先说一说牙齿有什么作用？（引导幼儿发散思维，对积极回

答的幼儿给予肯定和表扬）

2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师？刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、

碎屑厂如果不弄掉会使牙齿变得怎样?

4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说

蛋壳有什么变化？（教案出自：屈老师教案网）并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的

蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软

了？

教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

5、找幽齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长幽齿？

6、讨论：（1）、启发幼儿讨论为什么会长幽齿？

（2）、重点请长了幽齿的小朋友说一说长了幽齿后的感受是怎样的？你又是怎

样治疗的？

教师利用教学挂图向幼儿讲解龈齿形成的过程。

7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液

中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，（教案出自：屈老师教案网）这些酸会

使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，

发生幽洞，变成幽齿，也就是我们常说的虫牙。长了幽齿以后会牙疼，还要请牙科

医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。

8、让幼儿讨论：如何预防幽齿。

9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。

让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的？

10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。

三、结束部分：

教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会

影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，（教案出自：屈老师教案网）要让它自己脱

落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，

当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长

出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不

多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。

四、活动延伸。

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展”比比谁的牙齿好”活动。（利用小朋友在幼儿园吃点，教师

提醒幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成保护牙齿的好习惯。）

幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板二

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物

品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

活动过程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干