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幼儿园中班健康活动教案(集合15篇)

幼儿园中班健康活动教案1

活动目标：

1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意

的安全事项。

2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出

它们代表的意思。

3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动重难点：

重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要

注意的安全事项。

难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并

说出它们代表的意思

活动准备：

1.“教师运动计划表1张；“幼儿运动计划表”幼儿每人1

张。

2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。

活动过程：

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1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。

提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？

小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友

长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生

病；运动还能让我们感到快乐。

2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计

划表中不同符号的含义。

(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。

提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师

几天的运动计划？

(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。

小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时

间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。

3.幼儿制定运动计划，教师指导。

(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。

(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否

合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。

(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。

4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。

(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？

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小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意

安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。

（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。

活动延伸

运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。

本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察“教师计划

表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事

项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动

计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的

提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。

1.亲身体验，经验入手。活动前，教师和幼儿一起玩各种运

动游戏，丰富幼儿的运动经验，并了解幼儿喜欢的运动项目。在

幼儿已有经验的基础上，和幼儿一起梳理运动对身体重要性以及

运动时的快乐，为活动提供了丰富的经验准备，也激发了幼儿爱

运动的情感。

2.提问开放，大胆放手。整个活动中，教师都采用了开放性

的提问，给幼儿充分的观察、交流的机会。教师在出示“教师计

划表”后，通过开放性的提问：“计划表的都有哪些内容”“你

是怎么知道的”引导幼儿通过自主观察，发现自己能看懂的.符号

以及不明白的地方，注重了幼儿的主动性和探究性。活动最后分

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享环节，教师提问“你能看懂他的计划表吗？”“他是怎么安排

运动的？”“为什么你能看懂他的计划表”等有层次的提问，引

导幼儿互相分享评价同伴运动计划表，通过这样的一系列有层次

的提问巩固了幼儿对计划表完整性的认知又发挥了幼儿主动性。

活动中也有不足，个别地方特别是引导幼儿观察计划表时语

言不够简练；评价环节教师的提炼有欠缺，过多注重了运动计划

表的完整性，

教师也应该考虑到幼儿在安排运动项目时的可行性等方面。

最后的引导幼儿了解运动要注意的安全事项时比较仓促，没有给

幼儿及时提升经验。

课后反思：本次活动从幼儿生活经验出发，