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高考修辞手法导练:修辞手法的运用及效果
(知识点解读+强化训练+答案解析)
【知识点解读】
修辞是语言的艺术,是恰当表达思想情感的语言手段。常见的修辞手法主要有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、反复、排比、设问、反问9种。高考对修辞手法的考查,一是能准确辨识常见的修辞手法,二是能分析修辞的构成和效果。答题时,要了解以下知识点:
题点一:掌握九种常见的修辞手法
常用的修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、反复、排比、设问、反问等。对修辞手法的掌握,一要知道类型特点,二要明白修辞效果。
一比喻
(1)比喻的定义:比喻就是“打比方”,即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物比喻另一事物的一种修辞手法。
(2)比喻的结构:一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来比喻的事物)和比喻词(联系本体和喻体的词语,比喻关系的标志)三部分组成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲、乙之间必须有相似点。
(3)表达效果:①生动形象地突出事物的特征;②能使深奥的道理变得浅显;③化抽象为具体;④使语言生动形象,富有文采。
(4)比喻的种类:
种类
释义
例句
明喻
本体、喻体和比喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”
大漠沙如雪,燕山月似钩。二月春风似剪刀
暗喻
又叫隐喻,本体和喻体是相合关系。典型的形式是“甲是乙”
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。君当作磐石,妾当作蒲苇
借喻
直接叙述喻体,本体和比喻词都不出现。典型形式是“甲代乙”
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。此地一为别,孤蓬万里征
博喻
连用几个比喻,从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行描述
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨
1.文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
那次,父亲独自到房顶,背靠着烟囱,手拿着箫。我坐在房顶的一个角落,离父亲好远。天渐渐地暗下来,父亲的面孔已经模糊不清。我感觉到一种很轻飘的、跟夜雾浑然一体的声音,静穆地,缓缓地降落在我的心上。父亲吹的是我从未听过的乐曲。那箫声仿佛是从父亲的体腔内部流泄出来的,像黑暗中的小溪流,如果你不用心去感觉,就什么也听不到。至今,那种人和箫声都不愿分离的情境,我记忆犹新。
答案:①把箫声比作黑暗中的小溪流,化听觉为视觉,化抽象为具体;②生动形象地表现了箫声的细小低沉,充满感情。
二比拟
(1)比拟的定义:比拟是根据想象把物当作人来写或把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的一种修辞手法。
(2)比拟的形式:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。
(3)比拟的表达效果:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣,令表达更生动。
(4)比拟的种类:
种类
释义
例句
拟人
把物当作人来描写,赋予物以人的情感、意志、动作等,让无生命的事物好像有生命一样能活动,让有生命的事物好像人一样有思维和情感
感时花溅泪,恨别鸟惊心。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。咬定青山不放松,立根原在破岩中
拟物
把人当作物来描写,或把此物当作彼物来描写
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
2.文中画波浪线的句子介绍“月掩星星”现象时,使用了比拟手法,请简要说明其表达效果。
月球在运行过程中,在视线方向上恰好遮挡住天体,就会形成“月掩星星”的现象。原理与日食类似,月球视直径很大,且月球“走”得很快,再加上在地球不同位置,所能看见的月球视差比较大,因此,月球运行时“扫过”的面积会比较大,“月掩星星”的现象也比较容易产生。
答案:运用比拟,将月球比作人,生动形象地表现出月球在空中的状态和“月掩星星”现象产生的原因。
三借代
(1)借代的定义:借代是指不直接说出人或事物的名称,而是借用同它密切相关的名称去代替的一种修辞手法。被代替的事物叫“本体”,用来代替的事物叫“借体”。
(2)借代的作用:①突出事物的本质特征,形象突出、特点鲜明;②使抽象的情景为具体形象;③使语言简洁,委婉含蓄。
(3)借代的种类:
种类
例句
说明
特征代本体
朱门酒肉臭,路有冻死骨
“朱门”借代富贵之家
知否,知否?应是绿肥红瘦
用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色
以“粉黛”代指妃子
材料代本体
木受绳则直,金就砺则利
“木”“金”两种材料代指木制的器具和金属的工具
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
“落木”代指树木的落叶
具体代抽象
古木无人径,深山何处钟
以“钟”代指钟声,使事物的形象更加鲜明
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
以“管弦”代指“音乐”
部分代整体
两岸青山相对出,孤帆一片日边来
以“帆”代指船
六军不发无奈何,宛转娥眉马前死
以“娥眉”代指杨贵妃
专名代泛称
何以解忧?唯有杜康
以“杜康”酒
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