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第12课渔家傲-秋思（导学案）（PDF版含答案）

第12课渔家傲·秋思（导学案）

2022年课程标准学习目标

1.朗读、背诵诗歌，理解诗句含义，体会作者的

（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。

思想感情。

（2）要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者

2.品味诗句，体会诗歌的美，提高鉴赏古诗能力。

及其作品中的情感态度，学会用恰当的语气语调朗

3.理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不

读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。

乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。

活动一：积累字词

1.正音正字

塞()下燕()然勒()寐()

2.字词释义

①渔家傲：又名《吴门柳》、《忍辱仙人》、《荆溪咏》、《游仙关》。

②塞：边界要塞之地，这里指_________________。

③衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。

④边声：特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

⑤千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。

⑥燕然未勒：指_________________。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪

传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。

⑦羌管：即_____________，出自古代西部羌族的一种乐器。

⑧悠悠：形容_________________。

⑨寐：_____________，不寐就是睡不着。

活动二：积累文学常识

1.作家作品

范仲淹（989年—1052年）（即太宗端拱二年——皇祐四年）字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治

家，文学家，谥号“”，吴县（今江苏苏州）人，汉族。少年时家贫但好学，当秀才时就常以

天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于

副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，脑残人称为“龙图老子”，夏

人称为小范老子。1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张

建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史

称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中

病死，有《范文正公集》传世。

2.写作背景。

范仲淹于康定元年至庆历三年间，曾任陕西经略副使兼延州知州。据史传记载，在镇守西北边疆期间，

他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道“小范老子腹中有数万甲兵。

这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。

3.文章体裁：

词最初称为或者”，别称有:近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴

趣、诗余等。

从长度分小令(59字以下)、中调(59--90)和长调(91以上)。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词

的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。

活动三：文章朗读

塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。

活动四：疏通文意，把握主旨。

（一）全文翻译

边塞的秋天到了，它的景物和中原的不同。大雁向衡阳飞去，丝毫没有停留之意。边塞特有的大风、

羌笛、马嘶的声音随着军营的号角声纷纷响起，崇山峻岭之间，烟雾弥漫，落日朦胧，一座孤城紧紧关闭。

端起一杯浊酒，想起万里之遥的家乡，但边患未平，功业未成，不知何时返回故里。悠扬的羌笛吹响，

寒霜洒满了大地。夜深了，将士们都不能安睡，满头白发的将军和士兵，久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。

（二）课文主题

通过描写边塞的凄凉景色，表现了词人___，同时含蓄地表达了作者_________________。

（三）内容概括

1、上片描写肃杀悲凉的_________________。

（1）“异字概括总的感受。