作文训练：循环提问·突出中心+++课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

循环提问·突出中心;课堂导入;训练任务1;①有一天我在道上走，看见一只猫，又看见一只狗。

②有一天，我低头耷拉角地在道上走。一阵凉风吹来，让人禁不住浑身起鸡皮。突然间，一团黑影“噌”地一下从我身边闪过。我刚一楞神，只听“喵”的一声，一个活物蹦到了我的眼前。定睛细看，只见它：尖耳、细腰，圆臀、宽背，瞪着眼，颤着须，龇牙咧嘴冲着我示威。原来是一只花斑虎皮大狸猫！

看来是只疯猫，还是走吧。走了没两步，魂儿还没收回来呢。突然间，胡同里窜出一只狼狗，“嗷嗷”叫着向我直扑过来！我眼前一黑，腿一软，“嘎——”过去了！;

这样的效果是怎样出来的呢？

;问：“我”怎样在道上走？

答：有一天，我低头耷拉角地在道上走。

问：当时周围环境怎么样？给我怎样的感觉？

答：一阵凉风吹来，让人禁不住浑身起鸡皮。

问：猫是怎样出现的？

答：突然间，一团黑影“噌”地一下从我身边闪过。我刚一楞神，只听“喵”的一声，一个活物蹦到了我的眼前。

;问：猫长得咋样？

答：定睛细看，只见它：尖耳、细腰，圆臀、宽背，瞪着眼，颤着须，龇牙咧嘴冲着我示威。原来是一只花斑虎皮大狸猫！

问：看清楚猫后，我怎么办了？

答：看来是只疯猫，还是走吧。

问：狗是怎样出现的？

答：走了没两步，魂儿还没收回来呢。突然间，胡同里窜出一只狼狗，“嗷嗷”叫着向我直扑过来！

问：我的反应如何？

答：我眼前一黑，腿一软，“嘎——”过去了！

;训练任务2;组内交流

假如左图中这个“生气的大男孩”是你的老师，你没写作业，他生气了。你能就他的身体各部分怎样自问自答把“老师”的神态、动作写得丰富又生动？;示范

问：老师生气时的外貌有何特征？

答：眼睛瞪得大大的，那副黑框大眼睛都快要装不下了；平时像绵羊般柔顺的头发，此刻却竖了起来，原来古诗里的“怒发冲冠”是写实的。

;示范

问：老师生气时说了什么话？

答：老师说：“你几次没写作业了？嗯？”

问：老师说这句话的时候，眼睛是怎样的表情？

答：老师的目光像刀一样，似乎能杀人。;示范

问??老师生气时，我又是怎样的反应？

答：我一开始还没意识到问题的严重性，一直抬着头观察着他，可当他大喝一声的时候，我的头极想埋进桌子里，生怕下一秒就对上我的眼神。;和之前写的有什么区别？;和之前写的有什么区别？;先问“演员甲”的五官、身体、心理、语言是怎么表现的，然后问“演员乙”的五官、身体、心理、语言是怎么反应的。如此反复，甲－乙－甲－乙－甲……通过提问回答，就把描写思路打开了。有时如果需要用环境来烘托一下，我们还可以问答环境怎么样，需要侧面描写来衬托主要人物，我们还可以问答“群众演员”怎么样。问答的问题越多，你的描写越丰富和生动。

;训练任务3;①有一次，我写作业写到了晚上十点，加夜班的妈妈还没有回来。

②记得那年冬天，天格外冷。一个星期六的晚上，老式的座钟当当当地敲了十下，上夜班的妈妈还没有回来。

③记得那是一个星期六的晚上，北风呼呼地刮着，听起来像狐狸的哀鸣，看看窗外，对面楼里家家的灯火已熄，加夜班的妈妈还没有回来。

④我永远忘不了那个星期六的晚上，我写完了全部作业，看了10页名著，困得我打了五六个哈欠的时候，加夜班的妈妈还没有回来。;训练任务4;训练任务4;练习

分析下面的故事情节，哪些情节要详写？

?题目：那一次，我真幸福

中心思想：好朋友帮助我战胜了自己的自卑，变得自信，我真幸福。

情节：

①我不敢跟陌生人说话。②我不敢在众人面前讲话。

③学校运动会，我没主动报名，只落得个在观众席给同学们看物品的下场。

④老师知道我会弹琴，找我谈话，希望我在学校文艺汇演中代表班级演出。

⑤我没有信心，老师鼓励我。⑥我没有信心，朋友鼓励我。

⑦朋友作为我的听众，陪我练习。⑧上场前朋友给我打气。

⑨比赛，我发挥超常。⑩比赛，我体会音乐的美。

?观众掌声雷动。?我领奖。;评价量表