考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析243.docVIP

PAGE

PAGE1

考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析243

单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)

第1题：

在撰写教育实验研究报告的过程中，“资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式”这部分应该放在

A.前言

B.方法

C.结果

D.讨论

参考答案：B

答案解析：

解析：本题考查的是教育实验研究报告及其构成。教育实验研究报告是对整个教育实验研究的全面总结，其基本框架包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献及附录等部分。其中方法部分的基本内容包括：(1)研究课题中出现的主要概念的定义；(2)被试的条件、数量、取样的方法；(3)实验的设计；(4)实验的程序；(5)资料数据的搜集和分析处理，实验结果的检验方式。因此，本题的答案为B。

第2题：

在撰写教育实验研究报告的过程中，搜集的原始数据、典型案例、观察资料等应该放在

A.前言

B.方法

C.结果

D.讨论

参考答案：C

答案解析：

解析：本题考查的是教育实验研究报告及其构成。教育实验研究报告是对整个教育实验研究的全面总结，其基本框架包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献及附录等部分。其中结果部分的基本内容包括：(1)对研究中所搜集的原始数据、典型案例、观察资料，用统计表、曲线图结合文字进行初步整理、分析。(2)在对资料进行初步整理分析的基础上，采用一些逻辑的或统计的技术手段，得出研究的最终结果或结论。因此，本题的答案为C。

第3题：

下列关于讨论、结论的表述错误的是

A.结论呈现的是研究中的客观事实

B.讨论是主观的认识与分析

C.结论可以在相同的研究中重复出现

D.结论是研究者将研究引向理论认识和实验应用的桥梁

参考答案：D

答案解析：

解析：本题考查的是讨论与结论的区别。讨论与结论的主要区别在于，研究结论呈现的是研究中的客观事实，并可以在相同的研究中重复出现；而讨论则是主观的认识与分析，是研究者将研究的结果引向理论认识和实验应用的桥梁。讨论部分可以使研究者的洞察力和创造力得到充分发挥。因此，本题的答案为D。

第4题：

下列选项中不符合好的学术论文题目的要求的是

A.准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度

B.文字简练、具有新颖性

C.便于分类

D.吸引眼球，提升文章的阅读量

参考答案：D

答案解析：

解析：本题考查的是学术论文的题目的规范性。一个好的学术论文题目，一般应符合三个方面要求：一是准确概括论文内容，能反映研究方向、范围和深度；二是文字简练，具有新颖性；三是便于分类。好的论文题目不仅伎人从题目上能判断该研究属于什么学科范畴，而且能使人抓住该课题在相关领域研究中的位置与特点。因此，本题的答案为D。

第5题：

下列选项中关于学术论文的序言部分表述错误的是

A.阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题

B.简要介绍研究方法和有关研究手段

C.概述研究成果的理论意义和现实意义

D.简要交代研究结论

参考答案：D

答案解析：

解析：本题考查的是学术论文的序言部分的内容构成。序言写在正文之前，用于说明写作的目的、意图及研究方法。序言的具体内容一般包括三个方面：一是阐明研究的背景和动机，提出自己所要研究的问题；二是简要介绍研究方法和有关研究手段；三是概述研究成果的理论意义和现实意义。序言部分的写作要求开宗明义，条理清楚，据理分析。因此，本题的答案为D。

第6题：

下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是

A.结论就是摘要的重复

B.结论是围绕正文所做的结语

C.结论是对研究成果进行更高层次的精确概括

D.讨论往往用于自然科学的学术论文

参考答案：A

答案解析：

解析：本题考查的是学术论文中结论的构成。结论是围绕正文所做的结语，是对研究成果进行的更高层次的精确概括。结论的措辞要严谨，逻辑要严密。讨论往往用于自然科学的学术论文。因此，本题的答案为A。

第7题：

定性研究区别于定量研究的基本特征是(??)。

A.研究成果更具客观性

B.研究成果更具普遍性

C.研究更多地运用理性思维

D.研究更多地关注事物的性质及意义

参考答案：D

答案解析：

第8题：

某研究者试图用实验法来验证“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的(??)。

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.伦理原则

参考答案：D

答案解析：

第9题：

(??)是指研究者在研究过程中必须尊重事实，以事物的本来面目为依据，反对主观臆测，妄自论断。

A.客观性原则

B.创新性原则

C.公共性原则

D.伦理原则

参考答案：A

答案解析：

解析：客观性原则是指研究者在研究过程中必须尊重事实，以事物的本来面目为依据，反对主观臆