- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
外研版七年级下册英语期末考试解析
目录
一、教学内容
1.1单元一:一般现在时
1.2单元二:现在进行时
1.3单元三:现在完成时
1.4单元四:过去时
1.5单元五:将来时
二、教学目标
2.1知识与技能
2.2过程与方法
2.3情感态度与价值观
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.2情境教学法
3.3合作学习法
四、教学资源
4.1教材
4.2网络资源
4.3音频资源
五、教学难点与重点
5.1难点
5.2重点
六、教具与学具准备
6.1教具
6.2学具
七、教学过程
7.1导入
7.2新课呈现
7.3实践环节
7.4巩固环节
八、学生活动
8.1自主学习
8.2合作探究
8.3互动交流
8.4展示分享
九、板书设计
9.1板书内容
9.2板书结构
十、作业设计
10.1作业内容
10.2作业要求
10.3作业评价
十一、课件设计
11.1课件结构
11.2课件内容
11.3课件互动
十二、课后反思
12.1教学效果
12.2存在问题
12.3改进措施
十三、拓展及延伸
13.1学科拓展
13.2生活实践
13.3文化传承
十四、附录
14.1教学计划
14.2教学评价
教案如下:
一、教学内容
1.1单元一:一般现在时
1.1.1动词be的一般现在时形式
1.1.2动词have的一般现在时形式
1.1.3一般现在时的疑问句和否定句结构
1.1.4一般现在时的意义和运用
1.2单元二:现在进行时
1.2.1动词be的现在进行时形式
1.2.2动词的现在进行时形式
1.2.3现在进行时的疑问句和否定句结构
1.2.4现在进行时的意义和运用
1.3单元三:现在完成时
1.3.1动词have的现在完成时形式
1.3.2现在完成时的疑问句和否定句结构
1.3.3现在完成时的意义和运用
1.3.4现在完成时的特殊用法
1.4单元四:过去时
1.4.1一般过去时的构成
1.4.2过去进行时的构成
1.4.3过去完成时的构成
1.4.4过去时的疑问句和否定句结构
1.4.5过去时的意义和运用
1.5单元五:将来时
1.5.1一般将来时的构成
1.5.2将来进行时的构成
1.5.3将来完成时的构成
1.5.4将来时的疑问句和否定句结构
1.5.5将来时的意义和运用
二、教学目标
2.1知识与技能
2.1.1掌握动词的一般现在时、现在进行时、现在完成时、过去时和将来时的构成和用法
2.1.2能够正确运用这些时态进行日常交流
2.2过程与方法
2.2.1通过听力、口语、阅读和写作等多种方式,提高学生的英语综合运用能力
2.3情感态度与价值观
2.3.1培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情
2.3.2培养学生的团队协作精神,提高学生的自主学习能力
三、教学方法
3.1任务型教学法
3.1.1通过完成各种真实的任务,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性
3.2情境教学法
3.2.1创设各种真实的情境,让学生在实际语境中学习和运用英语
3.3合作学习法
3.3.1分组合作完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力
四、教学资源
4.1教材
4.1.1外研版七年级下册英语教材
4.2网络资源
4.2.1英语学习网站
4.3音频资源
4.3.1英语听力材料
五、教学难点与重点
5.1难点
5.1.1各种时态的构成和用法
5.2重点
5.2.1掌握各种时态的疑问句和否定句结构
六、教具与学具准备
6.1教具
6.1.1PPT课件
6.1.2听力设备
6.2学具
6.2.1笔记本
6.2.2课本
七、教学过程
7.1导入
7.1.1复习上一单元内容,为新课的学习做好铺垫
7.2新课呈现
7.2.1利用PPT课件,展示本节课的主要内容
7.3实践环节
7.3.1学生分组进行角色扮演,运用所学时态进行对话
7.4巩固环节
7.4.1完成相关的练习题,检测学生对知识的掌握情况
八、学生活动
8.1自主学习
8.1.1学生自主完成课后练习,巩固所学知识
8.2合作探究
8.2.1学生分组讨论,共同解决问题
8.3互动交流
8.3.1学生进行角色扮演,运用所学时态进行对话
8.4展示分享
8.4.1学生代表上台展示本组的学习成果,分享学习经验
教案如下:结
文档评论(0)