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班级朗诵比赛活动方案(精选16篇)
班级朗诵比赛篇1
一、活动名称:
诚实守信
二、活动背景分析:
现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多
人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互
不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着
在校学生,他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师
真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思
想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标:
1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自
主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本
准则,增强学生诚信意识,培养“以诚立身,以信取人,以德服人”
的优良品德,做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他
律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容:
“诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原
则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,
教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实
守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办
老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓
“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、
“诚实不欺”,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到:
1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。
2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。
3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。
4、培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。
五、活动准备
1、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假、
贩假行为给社会造成的危害,.
2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写
下来。
3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。
4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合
理、周密的安排。
六、活动过程
主持人发言:
1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。
2、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。
一次骗了人,到老没人信。口说无凭,事实作证。真实者寡言,
虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,
不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。
3、同学讲关于诚信的故事
1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之
一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个
个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦
心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很
快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。
已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公
司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险
金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金
的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚
了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的
祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、
活动总结:(老师总结)
诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根
本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识
的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别
人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的
是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起
别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生
活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点,在今后的学
习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
这次活动,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的
良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上
的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚
实、诚恳、实事求是,重信用、守承
班级朗诵比赛活动方案篇2
一、活动目的:
为丰富校园文化生活,营
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