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班级朗诵比赛活动方案(精选16篇)

班级朗诵比赛篇1

一、活动名称:

诚实守信

二、活动背景分析:

现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多

人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互

不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着

在校学生,他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师

真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思

想品德课召开了这次主题班会。

三、活动目标:

1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自

主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本

准则,增强学生诚信意识,培养“以诚立身,以信取人,以德服人”

的优良品德,做诚实守信的少年君子。

2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他

律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。

四、活动内容:

“诚实守信”是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原

则。“诚信”教育是一项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,

教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实

守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”,就是说老实话、办

老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓

“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、

“诚实不欺”,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到:

1、培养学生说话算话,言而有信的习惯。

2、培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。

3、培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。

4、培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。

五、活动准备

1、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假、

贩假行为给社会造成的危害,.

2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写

下来。

3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。

4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合

理、周密的安排。

六、活动过程

主持人发言:

1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。

2、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。

一次骗了人,到老没人信。口说无凭,事实作证。真实者寡言,

虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱,忠厚不折本。说到做到,

不放空炮。真货不怕人看,真理不怕人辩。

3、同学讲关于诚信的故事

1835年,摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之

一。天有不测风云,纽约突发了一场特大火灾,该公司的股东们一个

个慌了手脚,纷纷表示要退股,只有摩根斟酌再三,决定卖掉自己苦

心经营多年的旅馆,低价收购大家的股份,又通过别的融资渠道,很

快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间,公司声誉鹊起。

已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了,他打出广告:本公

司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始,再投本公司的保险,保险

金将加倍收取。奇迹发生了,更多的人纷纷来到这家高额收取保险金

的小公司投保。不久,摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来,还净赚

了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的

祖父,是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

七、

活动总结:(老师总结)

诚实守信是一种美德,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根

本,是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年,在学好文化知识

的同时,还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别

人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的

是:诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己,对得起

别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值要想做到诚信,就要从生

活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点,在今后的学

习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

这次活动,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的

良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上

的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚

实、诚恳、实事求是,重信用、守承

班级朗诵比赛活动方案篇2

一、活动目的:

为丰富校园文化生活,营

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