姥姥的剪纸教案.docxVIP

姥姥的剪纸教案【10篇】

剪纸活动教案篇一

活动：五瓣花

（一）目标

1、在学习六瓣、八瓣花的根底上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2、感受剪纸花朵带来的美。

（二）教学重点和难点

重点：学会剪五瓣花

难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

（三）预备

实物投影、范例

（四）过程

一、导入

出示范例

师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。

看，今日教师带来的花是什么样子的？

幼：五瓣花瓣的花朵。

二、根本局部

1、示范折叠、剪

师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。最终用累加组合的方法装饰。

2、请个别幼儿上前尝试

师重点指导折叠的时候必需在五分之四的位置上。

三、完毕局部

连续把花种在“花园”

师：请你把花朵种在我们的花园里吧！

（五）效果记录

这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的根底，活动开展顺当。孩子们对累加剪纸已经特别得心应手，装饰也能表达出自己的审美特点。在教师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。

小班纸趣教案：欢乐的小鱼

中班折纸活动教案：得意的小企鹅

剪纸教案篇二

教学目标：

1、通过对折剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进展添画。

2、体验设计乐趣，培育学生的制造意识，提高审美力量。

教学重、难点：

1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。

2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。

教学课时：

1课时

课前预备：

各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水

教学过程：

一、组织教学

导入新课（以谈话的形式）:今日，教师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）

二、讲授新课

1、引导学生观赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引起学生对设计的兴趣。

2、学生争论沟通设计与制作方法。

师：我这里一把锁缺了一把钥匙，教师请你们帮助，来制造一把钥匙开这把锁，你们情愿帮教师这个忙吗？

3、四人小组争论要运用什么样方法来制造钥匙。

4、教师小结：对有道理的方法都赐予确定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

5、四人小组商议争论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把钥匙组合成一份装饰画。

三、学生动手剪制作钥匙

教师鼓舞学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。教师巡察并帮忙力量较差的学生。

四、沟通观赏

1、全班相互观赏每组的作品。

2、请学生来说说你最观赏哪一组的作品，为什么？

五、整理与整理

请同学们制作完毕后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西整理整齐。

六、课后拓展

用对折的方法还可以剪出很多左右对称的物体，请学生试着剪一剪。

剪纸教案篇三

一、教学目标。

1、引导学生根本了解剪纸的特点。

2、初步把握剪纸的设计制作过程。

3、激发激发对民间艺术的喜爱，培育学生对美术的长久兴趣。教学重点了解我国民间剪纸艺术的历史文化和相关识。

二、教学难点：

熟悉和学习阴刻和阳刻的特征和制作方法。

三、课前预备：

1、收集各种剪纸作品。

2、预备彩纸、剪刀等制作工具和材料。

四、教学过程

（一）导入。

1、同学们看，教师手里拿着的是什么？（剪子）

2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢？师：（剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制作一幅幅漂亮的艺术作品）你们想看吗？

3、师现场剪制作品。

（1）看教师剪出了什么？（连体娃娃）

（2）在什么时候能用到它？（过年里，节日里，舞台上）

4、：剪纸是古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内为人士所宠爱。