机械常识与钳工技能电子教案 模块三 机械传动.docVIP

模块三机械传动教案

章

节

单元一带传动

教

学

目

的

知识目标1.了解带传动的类型和特点熟悉V带的结构和标准，

2.掌握V带和V带轮的基本结构

3.掌握普通V带的张紧方法

技能目标1.能够正确安装带传动机构

2.可以按照要求对V带进行维护

素养目标：1.培养学生观察问题、利用所学的知识解决问题的能力;

2.了解并遵守带传动安装与维修过程中的行为规范和操作规范。

教学

重点

1.带传动的工作原理

2.V带及V带轮的结构

教学

难点

V带的安装与调整

教学

方法

项目教学法

任务驱动法

教具

挂图

配套多媒体课件

授课

班级

授课

日期

教

学

后

记

教

学

过

程

【导入】

在日常生活中经常会看到用带传动的场合（例如缝纫机、带式钻床、跑步机），还有一些机器中也常用到带传动（例如粉碎机、手扶拖拉机）。这么多用到带传动的场合，那么带传动是由哪几部分组成的？它又是怎么来传递运动和动力的？

【新授】

3.1.1带传动概述

一、带传动的组成

1.带传动的组成

带传动一般由固连与主动件的带轮（主动轮），固连与从动件的带轮（从动轮）和紧套在两轮上的挠性带组成。

2．带传动的工作原理

带传动是以张紧在至少两个轮上的带作为中间挠性件，依靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动与力的。目前，大多数用带传动的都是依靠摩擦力来传递运动和动力：主动轮通过摩擦力将运动和力传递给带，带有通过摩擦力将运动和力传递给从动轮，从而实现带传动的正常工作。摩擦力的大小不仅与带和带轮接触面的摩擦系数有关，还与接触面间的正压力有关。因此，带与带轮之间应有一定的张紧程度，以保证足够的摩擦力。

二、带传动的类型

圆带传动

平带传动普通V带传动（常用）

V带传动

多楔带传动

同步带传动

三、带传动的特点

优点：（1）结构简单，制造安装精度要求不高，使用维护方便，适用于两轴中心距较大的场合

（2）传动平稳，噪声低，有缓冲吸振作用

（3）在过载时，传动带在带轮上打滑，可以防止薄弱零件的损坏，起安全保护作用。

缺点：（1）不能保证的准确的传动比

（2）外廓尺寸大，传动效率低

3.1.2V带与带V轮

一、V带的结构

1.外形：V带是一种无接头的环形带，其横截面为等腰梯形，工作面是与轮槽相接处的两侧面，带与轮槽底面不接触。

2.分类：按结构不同可以分为帘布芯和绳芯

3.组成：由包布、顶胶、抗拉体和底胶

4.特点

帘布芯：制造简单，抗拉强度高，价格低，应用广。

（2）绳芯：柔韧性好，适用于转速较高的场合。

二、V带带轮

1.常用结构有实心式、腹板式、孔板式和轮辐式

2.基准直径较小时采用实心式带轮，当基准直径大于300mm时，采用轮辐式带轮

3.常用材料:铸铁,常用HT150、HT200。转速高时：用铸钢、钢的焊接结构低速、小功率时：用铝合金、塑料。

4.适用范围：

(1)实心式：当带轮直径d≤（2.5-3）带轮轴孔直径采用。

(2)腹板式:当带轮直径d≤300mm时采用。

(3)孔板式:当带轮直径d≤300mm时采用。

（4）轮辐式:当带轮直径d≥300mm时采用。

3.1.3带传动的安装与维护

一、V带传动的安装与维护

1.安装V带时，用大拇指将带按下15mm左右，带的张紧程度就达到合适状态。

2.安装V带时，两轮轴线要平行，两轮槽对称平面应重合，偏角误差小于20’

3.V带在轮槽内要有正确的位置。V带顶面应与带轮外缘表面平齐或略高一些，底面与槽底面应有一定间隙。

4.在使用过程中应定期检查并及时调整。

5.为了保证安全生产和V带清洁，应给V带传动加防护罩。

二、V带传动的张紧装置

V带常用的张紧方法有调整中心距法和采用张紧轮法，其中在安装张紧轮时，要安装在松边。

【总结】：

1.带传动的组成、工作原理。

2.普通V带的结构。

3.带传动的安装维护及常用张紧装置。

模块三机械传动教案

章

节

单元二链传动

教

学

目

的

知识目标：

1.掌握链传动的工作原理；

2.熟悉链传动的特点和应用；

3.了解链传动的主要类型。

技能目标：

1.能根据工作条件选择套筒滚子链样式；

2.能根据工作调节选择套筒滚子链接头的形式。

素养目标：

1.培养学生积极参与小组合作学习，学会交流合作、有效沟通；

2.在实践中感受学习的乐趣，擅于在实践中运用已有经验解决新问题。

教学

重点

1.滚子链的结构

2.滚子链的参数和标记

教学

难点

链传动的结构

教学

方法

讲授法

直观演示法

教具

挂图

自行车链条（或其他滚子链实物）

授课

班级

授课

日期

教

学

后

记

教

学

过

程

【复