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感恩老师+演讲稿锦集九篇

感恩老师+演讲稿篇1

是谁把我们无知的带入了知识的殿堂?谁在深夜昏暗的灯光下伏案批改作

业?谁一再容忍我们的错误?是谁小心翼翼的教会了我们做人的道理?是老

师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春天的蚕丝被织到死，每晚蜡烛都要哭

掉烛芯。”这首诗是老师的真实写照。啊，老师，你就像照亮我们的蜡烛，在

默默燃烧。

我已经是六年级的学生了，暑假后就要上中学了。你和我们在一起六年

了，我们已经和你有了分不开的感情。你慈祥的面容和亲切的话语让我们刻骨

铭心。当我开心的时候，你和我一起微笑。我难过的时候，你默默安慰我。当

我成功的时候，你和我分享成功的喜悦。当我失败时，你的语言让我充满信心

和勇气。老师，您把自己的青春和精力都奉献给了世界上最高最伟大的事业。

你是我们生命中的明灯。正是因为你的光芒，我们到达了成功的彼岸。我是

船，你是船上的帆，你是我的动力。没有你，我如何抵挡风浪，到达彼岸?

在此，我谨向您表示诚挚的祝愿和敬意。你很努力，我永远不会忘记你对

我的好。等我长大了，我会报答你的。这是一个六年级学生的声音。

感恩老师+演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，在此，请允许我代表

大家，向辛苦耕耘在讲台的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候!并衷心祝愿

老师们工作顺利，生活愉快!

我们常说：老师是春蚕——为我们吐尽洁白的丝缕；老师是蜡烛——为我

们点燃求知的火焰；老师是桥梁——为我们铺平前进的道路。这几句话，正是

我们老师的真实写照。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年

轻的还是年老的，哪一个不曾为我们的点滴提高费尽心思甚至于通宵达旦。那

几位老老师头上的一缕缕白发就是最好的见证。可能有的同学会说：老师总是

要我们做这做那的，还要批评我们，怎样会像自我的妈妈?可同学们想过没

有，如果老师对你的一切都不闻不问，你写错了作业，老师不管；你做错了

事，老师不问，你说他是一个好老师吗?同学们能够回想一下，当你刚迈进小

学的大门时，你认识多少字，明白多少事，可此刻呢?这其中一点一滴的提高

是否都包含着我们老师的心血?

老师节到了，我们该怎样来庆祝老师的节日呢?

《东方少年》杂志上以往刊登了一篇文章，说的是一个孩子在老师节来临

之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢?他想送一张自我做的贺

卡，可是担心自我拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢；送一束鲜花，又担

心花儿凋谢后老师会忘了自我的心意；送一支精致的钢笔呢?他又担心要是别

的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了自我?想来想去，实在没注意，

于是他就去问老师：“老师，老师节你期望收到什么礼物?”老师笑了说：

“最好的礼物是在将来，请你此刻就开始准备，10年，20年后再送给我。”同

学们，你们明白老师要的礼物是什么吗?老师不要你们的贺卡，不要你们的鲜

花，更不要你们的财物，老师要的是你们每一天的提高。

同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。最终，请同学们响亮地向

身边的老师说一声：“老师，节日欢乐!”

我的演讲完毕，多谢大家。

感恩老师+演讲稿篇3

各位老师，各位同学：

早上好!

关爱生命，促进发展作为我校的办学理念，已广泛留存于我校的全体师

生中。然而就如何真正理解”关爱生命这一命题，却在许多同学中还存在着一

定的偏颇。关爱生命它包含二层含意：自我关爱和互相关爱。就我们同学而

言，理解”关爱生命时，在明白自已所拥有权利的同时，还必须明白自身所需

承担的责任与义务。关爱生命就要尊重人的生命，必须学会保护自己，学会

关怀自己生理和心理的健康，同时更要尊重别人的生命，学会互相关爱，还要

尊重大自然的各种生命(包括爱护校园内的花草树木，爱护学校的公共设施);

关爱生命就要创造生命价值，实现两个最大化(在校发展最大化和终身发展

潜力最大化),学会做人，学会学习，把自己培养成为有良好个性品质和基本素

养的人才。老师要关爱学生，学生也要关爱老师，关爱老师体现在两个方面：

一是行动上的关爱；

二是意识上的尊重。

尊敬师长是中华民族几千来出色品质的传承，尊重老师，它包括自我内心

的尊重，对老师人格的尊重，在课堂上对老师劳动的尊重，在课外对老师教育

与管理的尊重。让每一位教师来关心和爱护我们的每一位学生，而我们的每一

位同学都来关心和爱护你的每一位