2024-2025学年高中化学 第一章 物质结构元素周期律 第一节 元素周期表第3课时说课稿1 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中化学第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第3课时说课稿1新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中化学第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第3课时说课稿1新人教版必修2

设计意图

本节课以新人教版必修2高中化学第一章《物质结构元素周期律》第一节《元素周期表》第3课时为教学内容，旨在使学生深入理解元素周期表的结构及其内在规律，掌握元素周期表的应用，培养学生观察、分析、归纳的能力，为后续化学学习打下坚实基础。通过本节课的学习，学生能够了解元素周期表中各元素的性质及其变化规律，提高对化学基本概念的理解和应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新意识，通过元素周期表的学习，使学生能够运用观察、比较、归纳等方法，发现元素性质的周期性变化规律，提升学生的信息处理能力和科学探究能力。同时，引导学生将理论知识与实际应用相结合，增强学生的实践意识和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了元素的基本概念，了解了原子结构的基础知识，对元素周期表有了初步的认识。

2.学生在学习兴趣上，对元素周期表的好奇心较强，愿意探索元素之间的关系和变化规律。在学习能力上，学生具备了一定的逻辑思维和抽象思维能力，能够通过观察和比较发现规律。在风格上，学生更倾向于通过实践和探究来学习，对理论知识的吸收需要通过具体案例和实验来辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对元素周期表中复杂规律的把握，以及如何将抽象的元素性质与实际物质联系起来。此外，学生可能对周期表中某些特殊元素的特性理解不深，需要通过具体实例和实验来加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、交互式电子白板、化学实验室

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、元素周期表互动软件、在线化学学习资源

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、练习巩固

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括元素周期表的基本结构、重要元素介绍等，明确预习目标为理解周期表的基本构成和元素特性。

-设计预习问题：设计问题如“周期表中元素是如何排列的？”“哪些元素在周期表中位置相近，它们有什么共同点？”等，引导学生思考元素周期表的规律性。

-监控预习进度：通过平台统计预习资料阅读情况和预习问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对元素周期表的基本概念和结构有初步了解。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试发现元素周期表中的规律。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台监控学习进度，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示元素周期表的发展历史视频，激发学生对元素周期表的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解元素周期表的构成原理，如原子序数、电子排布与元素性质的关系等。

-组织课堂活动：分组讨论元素周期表中特定区域的元素特性，如碱金属、卤素等。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解元素周期表的内在规律。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考元素周期表的结构与元素性质之间的关系。

-参与课堂活动：学生参与讨论，通过实例分析加深对元素周期表的理解。

-提问与讨论：学生对不理解的内容提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地传授元素周期表的相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，使学生实践分析元素性质的能力。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与元素周期表相关的练习题，巩固学生对元素周期表的理解。

-提供拓展资源：提供相关网站链接和视频，让学生了解元素周期表在科学研究中的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给予指导和反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对元素周期表的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程中的不足，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评估，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解元素周期表的内在规律和元素性质的周期性变化，通过预习、课堂讨论和练习巩固，以及拓展学习，帮助学生掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）元素周期表的发展