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好玩的绳教案

活动目标：

1、乐于探究跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。

2、尝试一绳多玩，并能够说出自己的玩法，进展幼儿的制造力和语言表达力量。

3、愿意与同伴合作玩绳，感受玩绳的乐趣，体验与他人合作带来的欢乐。

活动预备：

音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的阅历。

活动过程：

一、导入活动：

1、随音乐进场后，和教师一起做绳操。

2、玩嬉戏：我来说，你来做。

玩法：眼睛看上，眼睛看下，眼睛看左，眼睛看右，眼睛看后。推掌，前推掌，上推掌，侧推掌等。

二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。

1、孩子自己玩跳绳，稳固已有阅历。（引导语：孩子们，玩过跳绳吗？你会怎么玩，玩给赵教师看看，如何？）

2、学习两人合作玩跳绳。

1）示范两人跳绳的方法。（引导语：谁想和赵教师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要留意什么？）

2）孩子两人一组练习合作跳绳。

3、尝试一绳多玩的方法。（引导语：跳绳还可以怎样玩？）

玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，三人一组钻着玩、跳着玩，踩绳跳，在两根绳子中间走小桥等等。

三、集体嬉戏：跳跳接力赛。

教师：我们一起玩个嬉戏，嬉戏的名字叫《跳跳接力赛》。

嬉戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，跑回起点，拍其次个小朋友的手，嬉戏以接力的形式进展。

四、放松活动：踩绳嬉戏。

嬉戏玩法：把绳子放在地上，根据教师的儿歌提示：我会走，怎么走，脚跟对着脚尖走；我会走，怎么走，双腿一弯蹲着走；我会走，怎么走，踮起脚尖立着走等等。

好玩的绳教案2

活动目标：

1、探究绳圈的各种玩法，进展身体动作的协调性。

2、愿意与同伴合作玩绳圈，体验制造性玩绳圈的乐趣。

活动预备：

1、幼儿每人一个绳圈。

2、幼儿有玩绳圈和一物多玩的阅历。

3、大绳圈6个。

活动过程

1、热身运动

听音乐，幼儿和教师一起做绳操。

师：啊，做完绳操，浑身好舒适呀！快快都到教师身边来。

2、幼儿自由探究各种不同的玩法

（1）出示绳圈，引导幼儿探究玩绳圈（第一次尝摸索索）

——小朋友，瞧！我的绳变成了一个好玩的绳圈，想不想和绳圈做嬉戏呀？绳圈有好多玩法，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。

——幼儿自由玩绳圈：教师观看并鼓舞幼儿想出和别人不一样的玩法。并提示幼儿留意安全。

——展现自己的玩法：幼儿个别展现自己玩绳的方法，教师和其他幼儿赐予确定和表扬。

师：xx的玩法真新奇，与别人不一样，我们来看看。

（2）引导幼儿与同伴一起探究玩绳圈（其次次尝摸索索）

——我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。

——小结：刚刚小朋友都想出了玩绳圈的好多种方法，教师为你们感到快乐和骄傲。

（3）引导幼儿尝试与同伴合作玩嬉戏——会走的绳圈（第三次尝摸索索）

——XXX小朋友的玩法真好玩，他们会让绳圈走起来！我们请他们来介绍会走的绳圈！

——幼儿介绍。

——玩这个嬉戏的时候要留意些什么？（绳圈要拉紧一起喊口令）（我们靠在一起、smtxjs、com，略微留点空隙，一边双手拿好绳子，一边双脚踩住绳子，听我口令，1——出左脚，2——右脚靠上来，双手也移动一下，连续，1——2——，1——2——……绳圈走起来了！）

——这个好玩的嬉戏不仅可以3个小朋友，4个小朋友一起玩，还可以5个、6个或者更多的小朋友一起玩，

——你们想不想来玩一玩？赶快找你的队友试一试吧！等会我们可要来一起来竞赛的哦！

——幼儿合作尝试嬉戏。

3、竞赛“会走的绳圈”

规章：将幼儿分成6队，看哪个队伍的绳圈先到达终点。竞赛过程中假如哪队有人犯规（手或脚移开绳圈）则队伍成绩不算，以失败告负。

小结：表扬活动中注意合作，会协商解决问题的幼儿或队伍。

4、放松活动

幼儿相互敲敲背，捶捶腿，帮忙同伴放松身体。

师：好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们带着绳宝宝一起回教室吧。

好玩的绳教案3

【设计意图】

儿时玩得许多嬉戏，都是我们美妙的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的许多