2022届新高考历史一轮复习跟踪练-第8讲百家争鸣.docxVIP

课时跟踪练8

1．(2020·北京房山区高三一模)许倬云讲“周人诸侯的上层有了共同的文化。春秋战国时代，因社会上层文化的下达，浸润于社会下层，使周文化成为华夏文化”。根据材料，对春秋战国时代文化理解准确的是()

①继承了周人的文化②受社会变革的影响③各国文化完全相同④社会上层垄断文化

A．①② B．①③

C．①④ D．②③

解析：根据材料“周人诸侯的上层有了共同的文化。春秋战国时代，因社会上层文化的下达，浸润于社会下层，使周文化成为华夏文化”，体现出春秋战国时代文化继承了周人的文化，故①正确；材料主要讲周朝上层文化对社会下层的浸润，结合所学可知春秋战国时期礼崩乐坏，文化下移，私学兴起，社会变革影响大，故②正确；根据所学，各国文化不可能完全相同，故③错误；材料提及社会上层文化的下达浸润了社会下层，体现文化下移，故④错误；选择A项符合题意。

答案：A

2．(2020·山东高三第一次仿真联考)下表是春秋战国时期道、儒、法部分思想家对“天道”与“人道”的相关认识。由此可见()

派别

认识

道家

《老子·道德经》“人法地，地法天，天法道，道法自然”“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”

儒家

《孟子·离娄》“顺天者存，逆天者亡”“是故诚者，天之道也；思诚(仁心)者，人之道也”

法家

《韩非子·心度》“治民无常，唯治为法”，法家思想家们还提出“循天道、因民情、随时变、量可能、务明易”等立法原则

A．天道更侧重人的主观能动性

B．人道是人认识和改造世界的工具和手段

C．诸子思想具有同源异流特征

D．天道与人道的关系主要表现为相互对立

解析：根据材料“人法地，地法天，天法道，道法自然”“是故诚者，天之道也；思诚(仁心)者，人之道也”“循天道、因民情、随时变、量可能、务明易”可知春秋战国时期道、儒、法部分思想家从不同角度强调“人道”是人认识和改造世界的工具和手段，故选B项；根据材料“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”“是故诚者，天之道也；思诚(仁心)者，人之道也”可知人道更侧重人的主观能动性，并非“天道”，排除A项；根据材料可知诸子思想在天人关系上具有某些相同点，但并非“具有同源异流”特征，排除C项；根据材料“顺天者存，逆天者亡”“是故诚者，天之道也；思诚(仁心)者，人之道也”可知天道与人道的关系主要表现为相互统一，并非“对立”，排除D项。

答案：B

3．(2020·湖北高三5月调研模拟考试)荀子认为，“人之所以异于禽兽者，以其能群也”，“人何以能群？曰：分(指差异性)。分何以能行？曰义。故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强”。荀子强调“群”的主要目的是()

A．维护等级秩序，实现社会和谐

B．用礼乐规范行为，使人向善

C．反对苛政刑杀，建立一统国家

D．呼吁王道和仁义，以德治民

解析：根据材料“人何以能群？曰：分(指差异性)”，可知荀子认为人之所以能结成社会群体，在于有差异性，这些差异性可以体现在政治等级、社会经济等各方面，又根据材料“分何以能行？曰义”可知，这些差异性能够推行，在于“义”，再根据材料“故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强”可知，荀子认为根据“义”推行的差异性，能够使人和睦、团结一致、强大，因此荀子主张通过“义”来维系人的差异性，最终实现社会和谐，故选A项；以礼乐规范行为，是周礼及孔子的思想内容，排除B项；荀子主张通过“义”来维系人的差异性，最终实现社会和谐，未涉及对苛政刑杀的态度和建立一统国家，排除C项；荀子主张通过“义”来维系人的差异性，并未呼吁王道和仁义，排除D项。

答案：A

4．(2020·湘赣皖长郡十五校高三第一次联考)萧公权认为，西周时期社会秩序井然，人际关系和谐，春秋战国社会战乱频繁，促使老子提倡无为而治，墨家和儒家同情于封建，这都具有复古或守旧之色彩，先秦诸子的这种复古情绪产生的主要原因是()

A．社会变革不符合历史发展的潮流

B．小农经济的产生与发展

C．社会进步与付出代价之间的矛盾

D．先秦诸子思想走向趋同

解析：春秋战国时期小农经济产生与发展，要求建立强有力的中央集权，而社会战乱频繁的现状又使得思想家们留恋西周时期的井然秩序，故选C项；社会变革符合历史发展潮流，A项说法错误，排除；先秦诸子的复古情绪与小农经济之间不存在必然的因果关系，排除B项；各派核心思想不同，“趋同”一词说法欠妥，排除D项。

答案：C

5．孔子认为管仲辅佐齐桓公“九合诸侯”“一匡天下”，维持了秩序和周天子的尊严。孟子认为管仲不行仁政，最终未能统一天下。荀子更为直接地指出“管仲之为人，力功不力义，力知不力仁，野人也，不可为天子大夫”。这反映了()

A．儒家道义观的发展 B．百家思想趋向融合

C．新的社会秩序已建立 D．华夏一体观念的形成

解析：孔子认为管仲维持了秩序和周天子的尊严