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中班教研组总结下学期工作安排

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中班教研组总结下学期工作安排

中班教研组总结下学期工作安排

一、教研工作回顾

本学期，中班教研组围绕园本教研，积极开展教育教学研究，认真执行教育各领域之间相互整合，将教育理念渗透于各科教学之中，充分利用幼儿园已有的教育资源，使每一堵墙都“说话”，在班级中开展了形式多样的区角游戏。让幼儿在玩中乐，玩中学，促进幼儿基本动作及运动能力的发展。本学期中班教研组开展了一系列活动：

1.组织开展了一系列常规活动，如：“我是班级小主人”“我是老师的小助手”等，培养了孩子的自我服务能力及良好的行为习惯。

2.组织了各种安全演练活动，使幼儿树立了安全意识，懂得了基本的安全自救常识。

3.通过区角活动的开展，为幼儿创设了自由、宽松的环境，在自选游戏中孩子们都积极主动地在老师预设的轨道中自主发展。

4.继续围绕“开展多彩的区域活动”，通过教师互相观摩活动，使每位教师都成为区域活动的行家能手。

5.组织了各种外出学习、参观活动，使教师不断获取新信息，开拓新思路，在教改的路上不断成长。

二、教研工作现状分析

1.优势：在新课改理念的引领下，大部分教师积极投身到教育改革实践中去，不断探索教育，在幼儿面前发挥出教育优势。本组教师有不怕脏、不怕苦的精神，能积极参与到各项教研活动中去，发挥各自的潜能。另外本组教师都表现出较强的团队意识，能及时沟通交流，相互协作，分享经验与收获。

2.不足：在平时的教学中，有的教师教改思想不够端正，为了应付一时的检查而忽视幼儿的全面发展；有的教师备课是为了完成任务，没有发挥主观能动性和集体的智慧；有的教师不认真审阅孩子的作业、不细心批改孩子的作品等；许多未成熟的想法还比较幼稚，不够全面；由于网络资源的掌握以及自己本身能力的不足不能更好的把它应用与教学中是教研工作中一大缺憾；外出学习虽然也组织各种活动让教师学习探讨教育教学的方法但不是很到位有时也只是应付检查浪费了许多机会。

三、教研工作安排

1.抓好教育教学工作，把幼儿各方面能力提高到新的层次和水平。鼓励教师学习先进的教育理念，并在时间中不断反思与实践，在家长中产生深远的影响。从不同层面进行体验与提高。积极参加园内外的各项学习、培训活动。每周写一篇不少于500字的文章（学习笔记或心得体会）。

2.继续开展主题活动，充分挖掘教材内涵，带领孩子走进幼儿园课程。使幼儿在活动中获得知识、发展能力、感受学习的快乐；鼓励幼儿大胆创新与他人不同的表达方式；尊重幼儿的个体差异与不同需求；注重培养幼儿间的合作意识。

3.开展丰富多彩的区域活动和游戏，从不同角度促进幼儿的全面和谐发展。培养幼儿学习数学的兴趣；提高幼儿动手动脑的能力；加强幼儿阅读、识字、书写方面的教育。

4.加强家园合作力度。设计新颖家园互动表。通过“亲子阅读”“宝宝成长档案”“宝宝作品展示”等平台促进与家长的有效沟通；组织丰富多彩的亲子活动或家长座谈会；让家长了解幼儿园课程及教学工作情况并支持我们的工作。

5.加强园本教研力度，通过以点带面、个别专题研究等方式进行教育教学实践研究工作；形成全园教育资源共享及教师经验交流互动的局面。并把教育教学科研成果运用到实际教育教学中去解决现实中的困难与问题并提高反思和总结能力写出高质量的教学经验论文及案例并投稿给各大杂志社和园所等。

6.做好网络资源的学习和整理以及利用网络与家长进行互动工作促进幼儿园的发展。

7.开展各种比赛活动：绘画比赛、讲故事比赛、舞蹈比赛等等。

8.做好幼小衔接工作：加强幼儿学习习惯的培养（认真倾听的习惯、积极动脑的习惯等）；加强幼儿学习习惯的训练（培养好的写字姿势等）；加强幼儿书写的训练等等为幼儿进入小学做好准备。

四、教研工作具体实施步骤：

（一）加强学习力度，不断提高自身素质。

为了使大家对上级教育部门的文件精神能入耳、入脑、入心，努力践行科学发展观活动中以“服务、指导、研究、发展”的宗旨全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和新课程改革实施进程，转变观念为根本、理论学习为重点、提高教学质量为根本出发点切实提高教师的各项基本技能。把各项工作落到实处真正做到精细化、科学化、高效化。共同树立教师岗位意识及奉献精神努力为幼儿教育事业贡献自己的一份力量与责任坚持互相学习取长补短

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一、本学期工作回顾

过去的一年里，中班教研组围绕幼儿园的发展目标，积极开展各项教研活动，深入推进课程研究，注重幼儿发展，关注教师成长，取得了显著的成效。

1.深入推进课程研究，提高了教学质量。本学期，中班教研组继续以幼儿园综合活动课程为指导，认真组织教师学习课程方案，深入领会课程方案的精神与要求，