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第一章勾股定理
1探究勾股定理
第1课时勾股定理
1.用数格子(或割、补、拼等)的方法体验勾股定理的探究过程,理解勾股定理反映的直角三角形三边之间的数量关系,会初步运用勾股定理进行简洁的计算和实际运用.
2.让学生经验“视察—猜想—归纳—验证”的数学过程,并体会数形结合和特别到一般的思想方法.
3.进一步发展学生的说理和简洁推理的意识及实力;进一步体会数学与现实生活的紧密联系.
4.在探究勾股定理的过程中,体验获得胜利的欢乐.通过介绍勾股定理在中国古代的探讨,激发学生酷爱祖国,酷爱祖国悠久文化的思想感情.
重点
探究勾股定理.
难点
在方格纸上通过计算面积的方法探
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