中班教学教研计划下学期.docxVIP

中班教学教研计划下学期

PAGE2

中班教学教研计划下学期

中班教学教研计划下学期

一、指导思想

以素质教育和终身教育理论为依据，深化教育改革，全面实施素质教育，加快幼儿园教材的研究和使用，逐步实现与小学教育的衔接。

二、工作目标

1.继续抓好幼儿园的常规工作，创新活动形式，加大教学研讨力度，提高我园的保教质量。

2.继续提高教师教育教学能力，认真准备开展教学观摩活动评比，提高青年教师的业务素质。

3.注重教科研工作，以研促教。积极支持教师参与幼儿教育学科的科研工作，争取多种途径提高教师自身的素养。

4.全面推进以培养幼儿创新精神为宗旨的素质教育，促进幼儿身心和谐、健康的发展。

5.加快教师队伍的建设，通过教师继续教育培训、专业讲座、教学研讨等形式，促进教师的专业化发展。

三、具体措施

(一)认真准备开展活动月和“元旦”迎新活动。活动月主题是“我运动，我健康，我快乐”，重点是做好“元旦”迎新活动。具体内容：

1.各班要根据活动月主题创设好环境，做好相应的准备。

2.早操是本月活动的另一重要内容，各班要利用业余时间提前练习，力求在观摩中提高我们的一日常规动作和教师领操的能力。

3.鼓励教师根据活动月主题自行设计活动材料，并组织幼儿积极参与制作，使幼儿有更多的机会“动手动脚”，在环境中不断受到启发，促进想象力和创造力的发展。

4.开展好迎新活动。要求各班级将新年祝福的活动与主题教学活动紧密结合，让活动月主题在祝福声中圆满结束。

(二)加强教研的力度。提高教师业务能力。

1.定期开展教研活动，本月的教研活动时间是：XX月XX日上午9：00—11：00；地点：多功能室；参加对象：各年级保教老师；主要围绕教学计划的落实、保教配合默契、前阶段教研活动的观摩和评价等情况进行；每位教师应把教研与教学相结合，在教学过程中要避免过多地出现传统教学中的不足(如：“灌输式”、“应试式”、“包办代替式”等现象)。为此要加强理论学习，拓宽思路，提高教学质量为目标，大胆尝试研究以此来提高我园的教学质量水平。并及时小结经验使教研工作经常化、制度化。以尝试法在幼儿教育中的运用为课题加强研究分析教材每主题中都安排什么样的教学活动或联系点让幼儿主动与老师共同参与教与学的整个过程从而促进幼儿全面和谐的发展培养兴趣，注重学习习惯的培养激发求知欲。教师要求做好周小结和反馈意见收集等过程性工作及时调整研究工作保证研究的针对性和有效性并做好相关资料的收集和整理。使教师们通过观察、学习、研讨、反思等途径和专业引领、案例支持、经验分享等不断得到专业素质的提升。

2.鼓励教师发挥主观能动性，模仿教案设计并上公开课(包括半日活动和游戏活动)，年级组长收齐后统一交到教研主任处评析和提出改进意见和建议。并请教研主任在周前会上传达评析结果和提出改进意见和建议。要求每位教师每月至少要上一次公开课(含半日活动和游戏活动)，课后要有说课、评课等互动环节。并把观摩活动中的情况与问题反馈到各年级组进行讨论评析。以提高教师的教育教学水平。同时促进教师对教材的理解和对幼儿的认识上产生质的飞跃。使教师逐渐会选择材料、布置环境、组织一日活动等逐渐会反思材料的使用情况、幼儿的认知情况等教育教学行为来促进幼儿的发展。

3.开展青年教师说课比赛活动(见附一)。要求每位老师要认真对待本次比赛活动并虚心请教和积极学习他人的长处和经验，相互切磋共同提高自己的业务水平。

4.开展“学新大纲”和“看新教材”活动(见附二)。通过学习活动来提高教师的理论水平增强教师的业务能力促进新教材的推广和使用加强新教材的学习与研究尝试探索新教材的教学规律和教育方法促进幼儿全面和谐发展。要求每位教师要认真学习钻研新教材来拓宽自己的教学思路提高自己的业务能力。

5.认真做好课题研究工作(见附三)。要求每位老师要认真对待本次课题研究工作并虚心请教和积极学习他人的长处增强科研意识鼓励青年教师积极申报各类课题鼓励教师通过实验研究来寻求促进幼儿全面和谐发展的方法和途径把课题与教学紧密结合起来通过课题研究的过程培养一批科研型教师注意课题研究的总结经验并逐步形成成果不断在实践中积累经验并撰写论文争取在本学期在市级刊物上发表论文一篇争取获得县级以上

中班教学教研计划下学期

一、指导思想

以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造潜能、促进每个幼儿富有个性的发展为目标，以教研促教改，致力于教育教学的改革和发展，积极探索教育教学工作的新思路，努力开创教学工作新局面。

二、工作目标

1.开展多种形式的教研活动，提高教师教育教学水平和业务综合能力。

2.加大课题研究的力度，逐步完善幼儿教育教学特色建设。

3.探索幼儿教育特色，发