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2022小学语文S版五年级下册语文课内阅读理解培优补差辅导专项

练习题

班级：________姓名：________时间：________

一、阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。

旁边一个女人停止踏缝纫机（）向母亲探过身，喊道（）大姐，

别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书

哇（）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱

买书哇（）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我

们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，

．．

立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1．补充合适的标点符号，写在括号里。

2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形

容的不够恰当？（）

A．坚决果断B．小心翼翼C．斩钉截铁D．干脆利落

3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更

好，好在哪里？

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4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现

了“我”的母亲是一个____________________的人。

三、课内阅读。

牛郎织女（一）（节选）

一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把

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他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今

长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一

辆车，都归你；别的归我。”

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你

知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子

既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了

他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树

林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到

集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，

他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安

了家。

1．文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以

看出他们__________。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？

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3．用简短的话概括选文的主要内容。

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