1.1 地球的宇宙环境 课件高一地理上学期 人教版2019必修第一册.pptxVIP

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

目录Contents教学目标及重难点教学导入教学过程随堂检1、了解天体的概念、类型，理解天体系统的层次性，认识地球在天体系统的位置；2、理解地球的普通性和特殊性，学会分析地球上有生命存在的条件重点：太阳对地球的影响，地球生命存在的条件和原因。难点：天体、天体系统的概念，地球上存在生命的原因。活的联系。学习目标地球的宇宙环境重点难点

课前导入我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道:“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟!大空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。“地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？

01地球在宇宙中的位置什么是天体？什么是天体系统？地球所处的天体系统是什么？

什么是宇宙？我国古代定义：上下四方曰宇，古往今来曰宙天文学定义：宇宙是所有空间、时间、物质以及事物的总称哲学定义：宇宙是时空质三永三无的存在

天体：宇宙中物质存在的形式晴朗的夜空下，仰望星空，可以看到闪烁的恒星、轮廓模糊的星云，以及相对星空背景有明显位移的行星、还可以看到一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体

星云由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。

恒星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。例如太阳。

行星在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，如太阳系八大行星，有行星环。

卫星环绕行星运转的天体。卫星的差别很大。包括人造卫星和天然卫星，月球是地球唯一的天然卫星。

流星体和彗星彗星是进入太阳系内亮度和形状随日距变化而变化的绕日运动、呈云雾状独特外貌的天体。流星流星是指运行在星际空间的流星体，在接近地球时由于受到地球吸引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦所产生的光迹。

看其是否位于地球大气层之外。例如宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。01空间位置看其是否天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。自然现象不属于天体，如极光、流星雨等。02物质形态有轨道独自运转，依附在其他天体上运动的物质不属于天体。03运转轨道探究：如何判断天体？

人造天体宇宙飞船（发射出去）航天飞机（发射出去）通信卫星（发射出去）

1.“嫦娥四号”月球探测器在发射升空时属于天体吗？2.“嫦娥四号”月球探测器在绕月飞行时属于天体吗？3.“嫦娥四号”月球探测器着陆月球后属于天体吗？2019年1月3日，“嫦娥四号”月球探测器成功着陆月球背面，其搭载的月球车“玉兔二号”开始对月面巡视探测，实现了人类首次对月球背面的实地勘察。否是否思考

天体系统概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。

地月系地球是地月系的中心天体；月球是地球唯一的天然卫星；月球是距离地球最近的自然天体；地月平均距离为38.4万千米；

太阳系太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成；太阳是距地球最近的一颗恒星；日地平均距离为1.5亿千米。

太阳和千万颗恒星组成的庞大的恒星集团；太阳系与银河系中心的距离大约为3万光年河外星系：银河系之外与银河系类似的天体系统河外星系：大约有上千亿个银河系

可观测宇宙银河系与现阶段所能观测到的河外星系；目前人类所知道的最高一级的天体系统

02行星地球八大行星运动特征有什么共性？地球能够孕育智慧生命的条件是什么？

水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳系八大行星及分类表面温度高低注意：金星是表面温度最高的行星，主要是因为其被非常厚的大气层包裹着，就像盖了厚厚的棉被，热量很难散发。小行星带地球的普通性水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星小行星带

八大行星的运动特征名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星直径（千米）4,88012,10412,7566,796142,984120,53651,80049,532与太阳的平均距离（万千米）5,79110,82014,96022,79477,833142,940287,668450,400自转周期（天410.430.650.67公转周期（天）882253656874333107603079960188卫星数量（个）001262342713自转方向自西向东自转自东向西自转自西向东自转自西