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2023COLLEGESTUDENTSCAREERPLANNING大学生职业生涯规划汇报人：

目录/CONTENTS自我认识环境评估职业定位与目标设定计划实施与评估反馈02

01自我认识

自我认识1.我的性格特点：乐观、正直、坦率、耐心、执着。2.我的兴趣爱好：写作、听音乐、喜欢比较能够表现自我特色和个性的东西。3.我的能力与素质特点：独立性，积极性、自发性、富于想象、适应能力强、具有团队合作精自我评估家人：刻苦奋斗，能吃苦耐劳，但是好胜心理强，有时坚持己见，难以说服老师：一丝不苟，富有责任心，但是主动性不高，有时优柔寡断，缺乏自信他人评估自我认识04

专业测评个性特征职业兴趣职业价值观你的职业价值观取向是：安定休闲取向、社会价值取向、人际关系取向。职业价值观取向类型说明：自我发展取向：工作中能获得信任，能够自我充实，促进个人发展；能够发挥个人才华，提升生活品质以及实现人生目标。安定休闲取向：工作之余有充足的时间让人从事休闲活动；工作能为生活提供便利。你最感兴趣的职业类型是：SAC——S社会型、A艺术型、C常规型职业兴趣类型说明：实际型R：遵守规则喜欢需要基本技能的具体活动。比较适合的职业：有具体的规则和程序，需要特定的技巧或技能的行业。研究型I：需要系统观察、科学分析和一定程度的创造性。比较适合的职业：专门的科学研究、某个领域的高尖端工作以及某些行业的研发工作。个性特征——你适合做什么1、个性特征因素得分表本个性特征测试建立在MBTI人格类型理论框架基础上。在下图四个维度，八个因素中，每个维度中得分较高的因素为你外显的人格类型，四个维度的外显人格类型组成你的个性特征。2、你的个性类型是：ISFP——内倾、感觉、情感和感知你平和、敏感，保持着许多强烈的个人理想和自己的价值观。05

专业测评职业能力——你能做什么你的优势职业能力是：察觉细节能力、社会交往能力、数理能力职业规划总体评估根据你的这些测评结果，以下职业比较适合你未来的发展：1.教育培训2.行政主管3.公关宣传4.营销策划5.秘书助理小结通过自己、他人及专业测评，我的性格特征基本和我的兴趣爱好一致，因此，我把教师作为我理想的职业符合我的职业生涯规划要求。06

02环境评估

环境评估家庭环境分析我来自农村，家里经济不算太好，父母文化知识水平也不高，但是他们知道教育的重要性，因此一直和鼓励我好好学习，却从来不会给予我太多的压力，总是让我学自己想要学的东西，尊重我的选择，支持我的理想，间接上给了我很多帮助，也锻炼了我独立有主见的个性。由于在农村长大，父母的辛苦生活也激发了我刻苦奋斗的精神，培养了我坚强不屈的个性。学校环境分析我读的学校是一个很普通的本科院校，我现在就读的是学校的特色专业，虽然这个专业的排名在全国是顺数的，但是它却与我的理想的专业没有太大的关系。然而，作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的各方面学习，大多都是通过自己学习掌握的。08

环境评估社会环境分析金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过因为我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学毕业生顺利就业提供了保障。职业环境分析当前教师行业发展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争异常激烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加，总结一下中小学教师主要呈现如下现状：教师队伍年轻化，教师待遇低位化，教师压力极限化，东西发展两极化。09

03职业定位与目标设定

职业方向定位优势分析兴趣是最好的老师，我充满着激情，不管是家人还是老师或是同学，他们都认为我具有当教师的天赋。因为我的认真，我的耐心，我的执着，我的梦想得到大家的认可与支持。机遇挑战国家逐步要求中学教师本科化；教师知识、年龄队伍调整，需要一批新鲜的血液，但教育对经济社会发展的贡献是不断增大的，教育发展与经济社会发展日趋协调劣势分析目前我就读的专业并不是师范专业，我必须要比别人付出更多的努力才能与我的梦想缩短距离。要当教师，这是一个公众人物，我还需克服自己内敛的性格。风险不足大学生就业形势严峻，教师职业受到很多毕业生的青睐；“素质教育”推广不完善，残留“应试教育”碎片；学生仍被动学习，禁锢独立思考能力和创造力；数学教学乏味，学生和老师压力较大。?个人职业目标：我