高一语文教师2024工作计划范本(三篇) .pdfVIP

高一语文教师2024工作计划范本

一、使用教材：

1、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3（人民教育出版

社）

2、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修4（人民教育出版

社）

二、学情分析：

经过高一上学期的磨合，学生基本适应高中阶段的语文学习，大

多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学习语文的思维定势，

大体上能感觉到高中语文学习与以往有所不同，懂得了主动学习、主

动选择和确定学习内容，最起码有了这种认识、这种欲望了。

在上学期期中考试中，许多学生摸不着头脑，从不知考什么中反

映出不知学什么，很迷茫。到期末考试时，大多数同学知道高中语文

学什么，以及怎么学了。当然，迷惘的同学也还有不少。这需要我们

进一步激发和引导他们学习语文。

三、教材分析：

本学期学习普通高中课程标准实验教科书语文必修3和必修4两

本书的内容。

“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作，写作专

题分别是：多思善想-学习选取立论的角度;学会宽容-学习选择和使用论

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据;善待生命-学习论证;爱的奉献-学习议论中的记叙。口语交际专题为

议论。

“名著导读”介绍《红楼梦》和《高老头》。

“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作，写作专题分

别是：解读时间-学习横向展开议论;发现幸福-学习纵向展开议论;确立

自信-学习反驳;善于思辨-学习辩证分析。口语交际专题为辩论。

“树立探究”设计的专题为：逻辑和语文学习，走近文学大师、

影视文化。

“名著导读”介绍莎士比亚戏剧和朱光潜的《谈美》。

四、教学目标和要求：

拟在期中考试前完成必修3内容的学习，其中安排____次写作训

练，____次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习，其中

安排____次写作训练，1-____次月考或单元测试。

教学中要求做到：

1、依据新课标，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学模

式，力求获得最佳的教学效果。

2、认真钻研、领会新教材和新大纲，提高课堂效益，向____分钟

要质量。

3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务，时间紧，任

务重，在完成教学任务的同时，还要强化语文基础知识的训练与提

高。

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五、改进教学、提高教学质量的主要措施

1、做好学情分析，面对高一下学期文理分科的现状，认识并了解

新的学生，尽快熟悉学生的情况，有针对性地做到因材施教。

2、继续培养学生学习语文的兴趣，在平时的教学中，围绕学法设

计教法，突出学生的主体地位。

3、讲究提问设计，板书设计，帮助学生进行知识归类、梳理。

4、利用课外时间给学生解疑答难，加强辅导，补学补差。

5、强化基础知识的教学，不断提高学生的语文素养。

6、在集体备课和教学中，以培养阅读能力为中心，在作文备课和

训练中做到系列性、科学性、实效性。

六、教科研设想：

1、充分认识到教科研工作在实施语文教学、提高学生语文素养的

主要性。

2、认真学习、钻研新课程理论，切实转变教育教学理念，用科学

的教育理念来指导语文教学。

3、坚持集体备课制度，集思广益，群策群力，用群体智慧和力

量，提高整个高一年级组各位语文同仁的语文教学水平和能力。

5、课外认真学习有关语文教学的杂志，如《中学语文教学参考》

《语文学习》等，广泛吸收，不断充电，以期高屋建瓴地实施教学。

总之，不能做经验型语文教师，而要做科研型语文教师。

七、教辅用书及参考资料：

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1、人民教育出版社《教学参考书》（高中语文必修3、4）

2、大众文艺出版社《名师伴你行》（高中语文必修3）

高一语文教师2024工作计划范本（二）

结束了高三后的漫长暑假，又重新走入课堂。新学期又如约而

至。学校又有了新的面貌，也迎来了新一批怀揣梦想的孩子。这一学

期我教高一____班和高二年级两个班的