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第1课时10的再认识义务教育人教版一年级上册11——20的认识四
情境导入图中的小朋友们在做什么呢?请你们数一数有多少个小朋友。
谁来说说你是怎样数的?10、一共11人。11,10个一组,数起来既方便又清楚。
探究新知数出10根小棒,捆成1捆。10个一1个十10个一是1个十。
9十位个位10计数器
十位个位1010中的“1”和“0”分别表示什么?10中的1表示1个十。10中的0表示个位上一个也没有。0可以不写吗?
10和0~9这些数有什么不同?0~9是用一个数字表示的。10没有用新的数字,而是用1和0来表示的。
快乐应用【教材P75T1】1.生活中经常把10个事物作为一组。你还能举出什么例子?
2.先圈出10个,再数一数还剩几个。【教材P75T2】1个十和()个一1个十和()个一5812345678910123456789101234512345678
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
3.照样子画一画、填一填。【教材P75T3】十位个位十位个位十位个位有5朵花,在个位上画5颗珠子。5()1()10
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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