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小学一年级音乐布谷教案范文_小学音乐教案一年级

教学内容：学唱歌曲《布谷》

教学目标：

1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。

2、利用生动好玩的故事情境法学习学问，并参加表演加强记忆。

3、通过表演，培育学生喜爱春天，喜爱生活，喜爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学重点：会唱歌曲。

教学难点：自然、放松地演唱歌曲。

教具：多媒体，琴

教学过程：

一、激情导入（说春天）

1．播放《小燕子》，师生律动

2．用语言表达春天（风光、动物、事物等）。

（1）师：春天来了，我们四周的很多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引导学生用语言来描绘漂亮的季节：花、草、树木……）

（2）观看课件：春天景象

3．仿照布谷鸟叫声召唤春天

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布谷布谷春天来啦

二、寓教于乐（扮演春天）

1.导语：布谷鸟的叫声如此悦耳，把春天给唤来了，教室里一派生气勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅漂亮的画。

2.音乐嬉戏：扮演春天

方法：师生共同仿照布谷鸟的叫声。

叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。

三、制造表现（唱歌春天）

导语：春天如此漂亮，让我们一起用歌声来唱歌春天。

1.听录音范唱歌曲《布谷》，思索：歌曲有几段？是几拍子的？

2.听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。

3.学唱歌曲。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）随琴演唱歌曲。留意不要吓跑小鸟，要轻声唱。

（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮忙解决。

（4）师生接唱。讲解唱歌姿态。

4.启发学生有感情的演唱歌曲。

四、小结。

反思：学生们特别喜爱小动物，对唱曲很感兴趣，演唱很有感情。大家的演唱姿态没有形成规律，不能保持，应留意多提示学生。

人教版一年级音乐上册布谷教案

布谷

教学目标：

1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。

2、利用生动好玩的故事情境法学习学问，并参加表演加强记忆。

3、通过表演，培育学生喜爱春天，喜爱生活，喜爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学要点：

用严厉的声音演唱《布谷》，能编创动作表现歌曲。

教具：

琴、歌片、彩笔、动物头饰。

教法：

听唱、故事、创编、表演、活动尝试。

教学过程：

一、新学期教育与学生沟通，鼓励学生喜爱音乐。

二、表演《小燕子》

提示：歌曲中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？你想和它交朋友吗？那你该怎么做呢？

1、听歌曲《小燕子》，并为其自由创编舞蹈。也可以和同桌合作，还可以自由选舞伴来完成。

2、随琴声自由表演。

三、表演《布谷》

1、师边讲故事边在在黑板上进展绘画。将学生带进春天，带进大自然，带进炽热的生活。

2、让学生来仿照“布谷鸟”的叫声或者动作。而且边做边随教师记忆歌词，体会歌词。

3、师范唱歌曲。让学生默声表演。看谁能把教师的歌表现的。

4、听琴，体会歌曲中的四分休止和二分音长，跟着音乐来拍手拍腿，感受歌曲的节拍，可以随琴自由演唱。

5、请大家相互合作，争论一下歌曲中唱出了什么？你是怎样理解的。

6、听唱学习歌曲。留意旋律的确实起伏，边学习边让学生分小组拉起手。听第一段歌曲向左方向走，听其次段歌曲向右方向走。第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

7、唱会歌曲，牢记歌曲的第一段歌词，并启发学生小鸟唱出的是其次段歌词，我们唱出是第三段歌词。

8、动手操作，用彩笔标出休止符和长音的地方，看谁找的最精确。

四、小结：这节课我们来到了春天，来到了田野，让我们这些得意的小鸟，把春天装扮得更美。把生活装扮得更美。

小学一年级上册音乐课布谷鸟教案

一年级音乐上册其次课时《布谷》教案

教学内容：学唱歌曲《布谷》

教学目标：

1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。

2、利用生动好玩的故事情境法学习学问，并参加表演加强记忆。

3、通过表演，培育学生喜爱春天，喜爱生活，喜爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学重点：会唱歌曲。

教学难点：自然、放松地演唱歌曲。

教具：多媒体，琴

教学过程：

一、激情导入（说春天）

1．播放《小燕子》，师生律动

2．用语言表达春天（风光、动物、事物等）。

（1）师：春天来了，我们四周的很多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引导学生用语言来描绘漂亮的季节：花、