小学五年级美术教案.docxVIP

小学五年级美术教案【4篇】

教学目标：

1、培育观看和绘画力量

2、把握观赏的方法和绘画的技巧

重点：

了解色块与线条所表现的性格

难点：

能通过观看进展绘画表现颜色或线条的性格

教具：

图片、范例

教学活动：

一、导入：

把性格转换为色块和点线，

其实是最直接的事：

干脆利落的折线——表示坚决；

轻松松软的曲线——联系着温柔；

形如爆发的色块——象征着暴烈┄┄

你在平常的生活中，还能发觉一些什么性格？

一、板示课题

今日教师将带着大家一起去画廊看看哪儿的画家是怎样表现自己的性格的？

出示图片

你觉得这些图片都有些什么性格？

假如让你来联想你会怎样来表现？

谁来说一说，自己的新想法？

三、范例

你又有新的启迪了吗？

作业选择：

1、可以先设想出某一种性格，然后努力用色块、点线表现出来。

2、也可先画出各种点线、色块，然后争论一下它们各自向什么性格。

3、教学随笔

小学五年级的美术优秀教案篇二

教学目标：

1、培育观看力量

2、把握绘画的方法

重点：能把看到的表情表现出来

难点：能运用各种绘画方法进展创作

教具：多媒体、范例

教学活动：

一、导人

我们人类的表情非常丰富，

动物的表情也不简洁哪，

让我们一起去看一看动物们的脸吧！

二、出示多媒体

播放多媒体

你看这只狒狒，

一屑不顾的样子，

多么滑稽。

谁来说一说自己最喜爱的动物你为什么喜爱它？

你见过哪些得意的动物？

教师在上的动物园看到很多特殊的动物表情，大家跟随我一起去看看吧。

感谢大自然的制造力，

使我们能观赏到这么多奇异好玩的脸。

三、假如让你绘画你会画出什么样的动物的表情呢？

画一个你最喜爱的动物的表情。

四、作业设计

1、大家可以争论、描述和仿照各种动物的表情。

2、画一个或几个你觉得最好玩的动物的脸。也可以画一种动物的几种不同的表情。

3、认真观看、观赏图片上、影视中和动物园里各种动物的脸。

小学五年级美术教案篇三

教学目标：

1、学问与技能：了解摄影的一般学问，感受摄影的根本技巧。把握摄影的一般构图规律，能够拍摄较为生动的画面。

2、过程与方法：学生学习摄影的过程，是一个在原有学问体系上构建新学问的过程，这一过程培育了学生捕获生活中美妙事物的感知力量，体验到了摄影的乐趣。通过观赏分析作品，感受动态摄影虽然是静止无声的画面，但它呈现给人们的却是紧急剧烈的竞赛气氛和危险美丽的瞬间。

3、情感、态度价值观：帮忙学生普及摄影学问，把动体摄影技巧引进课堂，激发学习摄影的热忱。

教学重点：

通过大量资料观赏与分析，并协作学生实践，使学生了解人像摄影与体育摄影的不同。初步把握摄影的技巧。

教学难点：

摄影的技巧与构图。

教学过程：

一、观赏摄影作品。

湘版五年级下册美术教案（新版）

《老屋门前》，摄于浙江前童古镇，后期合成。少女蒙娜丽莎般的眼神，与两个小动物和谐相处，让人体悟到桃花源南山下生活的气氛。整幅作品压低了影调，减弱了颜色的浓度，安逸和安静的气氛油然而生。

湘版五年级下册美术教案（新版）

《马与他的仆人》，摄于上海松江某马场。作品以男子与黑骏马相拥相吻的瞬间，刻画了人与动物之间超然的情感，显现诞生活中令人感动的真实场景。后期对画面进展了模糊处理，并突出了男子红衣的鲜活色调。

湘版五年级下册美术教案（新版）

《回娘家》，摄于云南，后期合成。薄雾气氛中的画面近实远虚，急迫探母的妈妈与回头顾盼的孩子。作品用湖蓝的淡色调，吟诵出“斜风细雨不须归”的淡淡诗意。

湘版五年级下册美术教案（新版）

《母亲·俄罗斯后裔》，摄于内蒙古呼伦贝尔。作品光影比照剧烈，画面在具有视觉冲击力的同时，仿佛叙述着一个平凡而曲折的家庭故事。身后的家人在幽暗的内室劳碌着，而身为家庭主妇的她，侧身回忆，秉承着一颗操劳的心。作品压暗背景亮度，营造了北方