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道德与法治新教材新课标新教材学习心得

道德与法治新教材千呼万唤始出来，为我们带来全新视角与理念。我对于

这门课程的教授有了全新的认识和深刻的体会。

首先，从配图、色调和体例编排都给人一种很清新的美感，吸引力增强。

其次，栏目和素材更符合时代要求。再次，新教材突出了学科核心素养导向，

注意培养学生思维品质，关注社会实，强调知行合一，把道德与法治教材变

成了学生人生成长的指导书。作为一线教师，我们在使用七年级道德与法治新

教材时应从以下几个方面入手：

1.明确新教材的体例特点单元是构成教材的基本单位，每个单元由单元导

语、正文、单元思考与行动三部分组成。每框开头由“生活观察栏目，每课

结尾有“启思导行二每一单元结尾有“单元思考与行动栏目，包括情境思

考、实活动。“生活观察“探究与分享是和正文紧密联系在一起的，教师

在教学中应该给予重点关注。“相关链接阅读感悟”“方法与技能栏目，主

要是供学生阅读使用的，老师可根据学生的实际情况予以讲解。

2.用好“生活观察〃和“探究与分享““生活观察〃和“探究与分享〃提供

给学生的是案例、情境和问题。学生应当从此出发，自己去思考、体验、选

择、解决，并在这一过程中判断是不是、能不能、该不该、值不值，让学生自

己经历知识的生成过程，从中领悟课文的基本原理和基本方法。在这一过程

中，学生真切感受到，正文阐释的原理是经过自己思考得出的结论，而不是老

师强加的，这些原理就会进入到学生的灵魂深处，化为他们精神世界的一部

分，成为他们的血液，流淌在他们的体内。

3.巧用“相关链接阅读感悟“方法与技能“相关链接〃主要是通过

引述相关案例、资料，对疑难问题做出解析，对相关原理做拓展性说明。“阅读

感悟〃主要是通过阅读相关文献，引导学生对正文中的原理进行更深入的思

考。“方法与技能是对原理涉及到的一些与方法、策略和技能紧密联系的内容

的展开，意在加深学生对正文原理的理解。“相关链接阅读感悟”“方法与技

能这三部分内容，原则上属于学生自己学习和阅读的内容。在教学过程中教

师可根据实际情况适当予以引导和讲解，增强学生自主学习的能力。

4落.实“启思导行〃“单元思考与行动〃“启思导行〃是每课结束后的学习

内容。“单元思考与行动〃是每一个单元结束后的学习内容。二者都是教学中的

必要环节，是培养学生实能力和创新精神的重要环节和内容。从教师的角度

来说，它是教师实施“合作探究〃的教学方式，培养学生核心素养、创新精神

和实能力的重要步骤。从学生的角度来说，它是学生进行自主学习和探究性

研究性学习的重要环节。新教材突出了学科的核心素养导向，注重价值引领和

培养学生思维品质，关注社会实，强调知行合一。总之，用好新教材更需要

一线教师深入研读道德与法治新教材，在读与研上下真功夫，领悟精髓，创新

实，深化理解，反思提升。