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小学体育篮球教案

小学体育篮球教案1

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛

2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高学生

2、通过素养组合练习，进展学生力气、跳动、协调性、速度等素养，培育学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球根本技战术水平以及学生裁判工作力量。

（一）、开头局部（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤状况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。

（二）、预备局部（6分钟）

学生熟识球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动

作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生仿照。

要求：学生不能投篮。

（三）、根本局部（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调全都。

教学方法：

（1）教师先进展示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。

（5）教师仔细观看学生动作并准时订正错误。

（6）请个别学生示范，教师进展讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停一样。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。

教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。

组织教法：

（1）教师讲解、示范动作，学生仔细观看，留意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进展急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

（5）教师全场观看学生练习状况，准时个别订正错误。

3、教学竞赛（10分钟）

组织教法：学生分成人数相等的小组进展半场教学竞赛，由学生担当裁判，裁判可轮番

担当。教学竞赛完毕后，教师进展讲评。

4、素养练习（6分钟）

组合练习（1）俯卧撑8次;（2）加速跑;（3）“火车前进”

练习方法：由队伍排头同学开头在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开头做俯卧撑练习，与此类推，依次进展。待全组同学都跑到端线后用嬉戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧撑5次。

（四）、完毕局部（4分钟）

1、放松练习

组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进展放松练习。

2、师小结本次课状况。

3、教师宣布下一节课内容、地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

小学体育篮球教案2

一、教学目标

1、在嬉戏中奔驰，在奔驰中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培育学生竞争意识，充分张扬共性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容

利用所给的材料——篮球，进展各种各样的跑、跳和投的嬉戏。

三、教学的重点、难点

1、重点是：提高学生参加活动的意识和行为，增加学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投嬉戏，在生理上、心理上都得到协调的进展。

四、教学设计

为了贯彻执行新课程标准，落实“安康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对缺乏的前提下，尽量采纳一物多用——既能提高学生的兴趣和参加活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培育学生的竞争意识，同时又能加强