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题目：让活动开启每个孩子发展的窗口——悦纳学生的多样性
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让活动开启每个孩子发展的窗口
——悦纳学生的多样性
学生的多样性是客观存在的,他们无法选择自己的智商和容貌，更没有办法选择自己的家庭和出身，由此而带来的学生认知、情感等方面的差异是必定存在的。个体的差异性直接导致了多样性的出现。从哲学角度看，学生是以个体的形式存在的，世界上不存在两个完全相同的个体；从心理学层面考察，个体差异主要是指个体在“认识、情感、意志等心理活动中”所表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特
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