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第6课现代科技进步与人类社会发展《经济与社会生活》第二单元生产工具与劳作方式
第一、二次工业革命比较时间标志领先的国家影响第一次工业革命第二次工业革命18世纪中后期至19世纪40年代蒸汽机的发明和使用英国蒸汽时代19世纪末至20世纪初电力的广泛应用美国、德国电气时代回顾第三次科技革命:20世纪中后期世界上发生了第三次科技革命,这是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
爱因斯坦普朗克1、科学理论的重大突破提供理论基础2.第二次世界大战战争的军事需求材料:第三次科学技术革命兴起于二战中后期,二战期间,美国研制了原子弹并用于实战。德国人成功研制了远程液体燃烧火箭,是用于空袭。德国设计师1939年最早发明喷气式飞机,在空战中取得突出战绩。德国喷气式战斗机Me-262被称为“空中之王”一、现代科技进步的原因材料:20世纪科学理论取得重大突破,例如:相对论的提出和量子力学的发展;系统论、信息论、控制论的问世,为技术革命进一步提供了理论支持。
材料:二战后,美苏展开军备竞赛,大力发展科技……美国和西方在电子、新材料及其加工业等方面之所以能够领先于苏联,从一定程度上也是被美苏军备竞赛给逼出来的。4、各国政府对高科技的大力支持3、二战后军备竞赛和经济发展的要求材料:凡是私人垄断资本不愿投资、也无力投资的项目和产业,国家通过巨额财政拨款来完成。那些高风险、高投资的高新技术产业几乎都是由国家垄断资本主义来兴建的。这种做法部分地克服了社会化大生产与私人垄断资本占有之间的矛盾,有力地推动了科学技术进步和产业结构升级换代。——贵玉君等《马克思主义政治经济学原理》5、战后经济的发展奠定物质基础(国家垄断资本主义的发展)6、无数科研工作者辛勤付出
二、现代科学技术的成就1.总体概况(1)世界(2)中国①时间:第二次世界大战后②成就:发达国家在计算机与人工智能技术的引领下,航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展①时间:②意义:改革开放以来,中国在尖端科技领域也取得巨大成就尖端科技的发展,成为衡量国家综合实力的重要标志之一
7电子管晶体管集成电路2.主要成就(1)电子计算机①目的:为满足弹道计算的需求。②出现:1946年,美国军方研制的世界第一台电子计算机“埃尼阿克”在宾夕法尼亚大学问世。③影响:开启了电子计算机时代。趋势:①存储量更大,运行速度更快;②体积更小,更轻便实用;③应用领域从军事向民用拓展【思考】根据以下材料,归纳计算机发展体现出哪些趋势?
1983年:银河-Ι号1亿次/秒1992年:银河-Ⅱ号10亿次/秒银河-1号巨型计算机,是1983年12月22日我国第一台被命名为“银河”的亿次巨型电子计算机,由国防科技大学计算机研究所在长沙研制成功。它的研制成功,向全世界宣布:中国成了继美、日等国之后,能够独立设计和制造巨型机的国家。认识:我国计算机研制技术起步较晚,发展迅速,目前已经居于世界前列。【教材补充:中国巨型计算机发展】2002年:龙芯一号,我国首枚拥有自主知识产权的通用高性能微处理芯片2016年:神威·太湖之光12.54京次/秒
(2)网络技术1969年,美国国防部建立起军用网络。后演化为互联网,于20世纪90年代实现商业化,成为世界上信息资源最丰富的计算机公共网络,目前已遍布全球①历程:②意义:从科学计算、事务管理等方面逐步扩展,进入生产生活的各个领域,并走入家庭互联网的影响有哪些?①人类进入了信息时代;②世界联系日益紧密;③改变了生产生活、交往方式;为教育提供了新的发展空间。①垃圾信息和网络安全问题影响着国家、公民的经济安全②虚拟世界,给人们特别是青少年带来一定的负面影响③人际关系日益淡漠
(3)人工智能技术①概念:人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
②出现:20世纪50年代机器模拟智能被美国科学家提上日程。③内容:涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。④应用:?计算机控制的机械手、机器人等自动化装置,在生产中得到大量应用?大力发展智能制造以及人工智能新兴产业,鼓励各个领域的智能化创新,是当今科技发展的重要任务?“无人仓库”“无人码头”“无人车间”乃至“无人工厂”也纷纷出现。⑤影响:广泛地应用到各个领域,极大地改变了人们的生产生活。无人仓库无人码头无人车间无人工厂⑥问题:当越来越多的劳动岗位被机器人占领,这些只生产不消费的劳动者也将打破社会结构的平衡。失业率的上升、
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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