5.1植被+第1课时课件高中地理人教版（2019）必修一.pptx

;;;;课前预习;;课堂探究一：植被对环境的作用;8;;10;;;请同学们思考以下问题：

1、一棵树是植被吗？

2、草为什么要放在树荫下？

3、如果有苔藓应该放在哪？

4、你觉得这些植物可以分为几类？有什么特点？

;乔木层;2、气温和降水:;3、土壤:土壤的肥力高低、土壤的水分等影响植被生长。;课堂探究三：植被对自然环境的指示作用;课堂探究三：植被对自然环境的指示作用;总结：植被与环境的关系;;地理实践活动：通过调查，了解校园树木与环境的关系;1、考察准备：

①明确考察任务，合理进行小组分工，建立小组微信群。

②提供辨别植物的软件（如微信扫一扫）。

③提前准备校内植被调查表（任务不同，调查表内容略有不同）。

2、观察和记录：

①各组根据分工，利用微信扫一扫功能鉴别植物种类，了解植物生长习性等，并记录下来。②对植物进行拍照记录。

3、实践活动成果：

①各组提交一份观察记录调查报告，拍摄调查报告上涉及的相关植物并发送到小组微信群。

②比较“引进树种”和“当地树种”树木的生长情况。

③提出校园绿化、优化的合理化建议。;考察成果展示：校园内植被调查表和树种调查表;;;悬铃木;描述小叶榕的生态特征;;;;

;学校绿化建议：;优缺点：;绿水青山就是金山银山！;;在地球表面，除了极端干旱、寒冷的地方,几乎都有植物生长。在稳定的植被中，不同的植被群体各自占据一定的空间，排列在空间的不同高度和一定土壤深度中，形成明显的垂直分层现象。据此完成1、2题。

1、下列关于植被的说法，正确的是

A.只有天然植物才能称为植被

B.经济林属于天然植被

C.植被是植物长期生长的结果

D.植被只生长在裸地上

2、影响自然森林垂直分层的主要因素是

A.光照 B.热量 C.水分 D.土壤;(2021·广东联考)福建省福州市别称“榕城”,“独木成林”而闻名的榕树在福州种植普遍,然而每年都有很多榕树被大风所吹倒。据此完成3、4题。

3、榕树属于

A.落叶阔叶林 B.常绿阔叶林

C.热带雨林 D.亚寒带针叶林

4、推测榕树树冠和树根的特点是

A.树冠扁窄、树根浅 B.树冠扁窄、树根深

C.树冠广展，树根深 D.树冠广展、树根浅