2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第一单元项目一《 探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第一单元项目一《探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》说课稿

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《探讨信息技术对社会发展的影响——认识信息社会》，选自2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第一单元项目一。本节课主要围绕信息技术的定义、特点、发展历程以及对社会发展的影响进行探讨，引导学生认识信息社会的基本特征和趋势。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的信息技术基础知识相衔接，通过对信息技术的进一步探讨，帮助学生梳理和巩固已有知识。同时，本节课将信息技术与社会发展相结合，引导学生从宏观角度审视信息技术对社会的影响，为后续学习打下基础。具体内容涉及信息技术的定义、特点、发展历程、信息社会的概念、特征以及信息技术对社会生活、经济、政治等方面的影响。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，使其能够主动关注信息技术的发展趋势，理解信息社会的特征，提高信息素养。

2.计算思维：通过分析信息技术对社会发展的影响，培养学生运用计算思维解决问题的能力，提升逻辑思维和批判性思维。

3.信息伦理：引导学生认识信息技术对社会生活的双刃剑效应，树立正确的信息伦理观念，自觉遵守网络道德规范。

4.合作交流：在探讨信息技术对社会发展的影响过程中，培养学生团队协作精神，提高与他人共同解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段信息技术的基础知识，包括计算机硬件、软件、网络通信等基本概念，以及简单的编程和数据处理能力。

2.学生对于信息技术的学习通常具有浓厚的兴趣，他们乐于探索新事物，对于网络和数字媒体有较高的接受度。在能力方面，学生具备一定的自我学习和解决问题的能力，但可能在深度分析和抽象思维上有所欠缺。学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习，对于理论性较强的内容可能缺乏耐心。

3.学生在理解信息技术对社会发展的影响时，可能遇到的困难和挑战包括：对复杂理论概念的理解困难，将理论与实际生活情境相结合的难度，以及在讨论中形成深入见解和批判性思维的挑战。此外，对于一些信息伦理问题，学生可能由于缺乏实际经验而难以形成深刻的认识。

教学资源

-教科书《沪科版高中信息技术必修二》

-多媒体投影仪

-计算机网络实验室

-互动式白板

-教师制作的PPT课件

-相关信息技术发展案例资料

-信息伦理案例讨论材料

-在线学习平台

-学生个人笔记本电脑或平板电脑

-教学视频和音频材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于信息社会发展变化的短视频引入，让学生思考信息技术如何改变了我们的生活。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的信息技术基础知识，如计算机的基本操作、网络的使用等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍信息技术的定义、特点和发展历程，解释信息社会的概念及其特征。

-举例说明：通过列举现实生活中信息技术应用的实例，如智能手机、云计算等，帮助学生理解信息技术的实际作用。

-互动探究：分组讨论信息技术在各自生活中的具体应用，以及对社会发展的影响，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机实验室中，通过在线平台完成与课程内容相关的练习题，加深对知识点的理解。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行梳理，强调信息技术对社会发展的关键作用，以及信息伦理的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后收集信息技术在某个特定行业中的应用案例，并撰写一篇短文，分析信息技术对该行业的影响。要求下节课前提交。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述信息技术的定义、特点和发展历程。

-学生理解了信息社会的概念及其特征，能够列举出信息社会的主要标志。

-学生掌握了信息技术对社会生活、经济、政治等方面的影响，并能够结合实际案例分析。

2.思维能力方面：

-学生通过讨论和举例，提高了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生在探究信息技术应用的过程中，运用计算思维分析问题，寻找解决方案。

-学生在互动探究活动中，学会了从不同角度审视问题，形成了多元化的思考方式。

3.实践操作方面：

-学生能够通过在线平台完成练习题，巩固课堂所学知识。

-学生在课后作业中，能够结合实际案例，分析信息技术对特定行业的影响。

4.信息意识方面：

-学生提高了对信息技术的敏感性，能够主动关注信息技术的发展动态。

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