外研版七年级英语下册学习策略.docx

外研版七年级英语下册学习策略

目录

一、教学内容

1.1课本内容概述

1.2学习策略的相关概念

1.3学习策略的应用实例

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1课本

4.2电子白板

4.3网络资源

4.4学习策略相关书籍

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与运用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作讨论

8.3实践操作

8.4展示分享

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件效果评估

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3学生学习反馈

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展内容

13.2课外延伸活动

13.3学习策略研究资料

13.4学习策略实践案例

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.3学生学习档案

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容概述

本节课将学习外研版七年级英语下册的第三单元Shopping，通过学习本单元，学生将掌握与购物相关的词汇和表达方式，学会如何描述商品和价格，以及如何使用一般现在时表达习惯和喜好。

1.2学习策略的相关概念

本节课将介绍两种学习策略：自主学习和合作学习。自主学习是指学生独立完成学习任务，培养学生的自主学习能力；合作学习是指学生通过小组讨论、分享和交流，共同完成学习任务，提高学生的团队合作能力。

1.3学习策略的应用实例

以学习单词shirt为例，学生可以通过自主学习查阅词典，了解单词的发音、意思和用法；在合作学习中，学生可以通过小组讨论，分享自己学习单词的方法和经验，共同提高。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够掌握本节课的重点单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的对话。

2.2过程与方法目标

通过自主学习和合作学习，学生能够提高自己的学习效率和团队合作能力。

2.3情感态度与价值观目标

学生能够积极参与课堂活动，增强对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

3.2合作学习法

学生以小组为单位，共同完成学习任务，培养团队合作能力。

3.3情境教学法

通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习英语。

四、教学资源

4.1课本

使用外研版七年级英语下册课本作为主要教学资源。

4.2电子白板

利用电子白板展示教学内容和课件，提高课堂互动性。

4.3网络资源

利用网络资源相关图片和视频，丰富教学手段。

4.4学习策略相关书籍

五、教学难点与重点

5.1难点

学生对于购物场景中的一些特殊表达方式的理解和运用。

5.2重点

学生能够掌握本节课的重点单词和句型，并能够在实际情境中进行运用。

六、教具与学具准备

6.1教具

电子白板、投影仪、电脑、录音机等。

6.2学具

学生课本、练习册、笔记本、文具等。

八、学生活动

8.1自主学习

学生通过查阅词典、阅读课本等方式，自主学习新单词和句型。

8.2合作讨论

学生以小组为单位，共同完成学习任务，分享学习心得和经验。

8.3实践操作

学生通过模拟购物场景，实际运用所学知识和技能。

8.4展示分享

学生代表小组进行成果展示，分享学习成果和收获。

九、板书设计

9.1板书内容

本节课的重点单词和句型，以及购物场景的模拟对话。

9.2板书结构

按照教学内容的逻辑顺序，合理安排板书的结构和布局。

9.3板书流程

根据教学过程的需要，适时展示板书内容，引导学生的学习。

十、作