《国际法（双语）》课程教学大纲.PDFVIP

《国际法（双语）》

课程教学大纲

一、课程基本信息

总学时为学时数理论课（含上机、实验学时）

课程类型

总学时为周数□实习□课程设计□毕业设计

课程编码7312001总学时64学分4

课程名称国际法（双语）

课程英文名称InternationalPublicLaw(Bilingual)

适用专业法学

先修课程（7027101）法理学、（7101301）宪法学

开课部门文法学院法律系

二、课程性质与目标

本课程为法学专业必修课。本课程为学生理解国际交往中的法律规则奠定国

际法理论基础，目的是让学生熟悉国际法基本原理和规则制度，掌握国际法基本

原则和具体法律制度，了解国际法在调整国际关系中的重要作用，培养学生运用

国际法知识维护国家利益的理念和能力。

课程目标1：学生应掌握国际法学的基本理论和主要制度，包括国际法的社

会基础与法律性质、国际法与国内法的关系、国际法的渊源与编纂、国际法的基

本原则，以及国际关系各个具体领域中的国际法规则和制度，包括海洋法、空间

法、国际组织法、外交和领事关系法、条约法、国际争端解决等。

课程目标2：学生应掌握运用国际法基本理论分析纷繁复杂的国际关系，以

及运用国际法维护国家利益的能力。

课程思政目标：

1.使学生坚定马克思主义的科学立场。自觉运用马克思主义历史唯物主义和

辩证法学习和研究国际公法的规则和制度。

2.培养学生热爱祖国、维护国家利益的家国情怀。通过学习本课程，学生应

明确我国对国际法相关原则、规则和制度的立场与态度，理解我国在参与国际规

则制定过程中所坚决维护的核心利益和重要关切，潜移默化地培养学生对中国政

治制度、价值观念、国家利益的认同与自觉维护，从而养成爱国主义的家国情怀。

3.明确国际法治的治理方略。我国正面临百年未有之大变局，一些国家为了

自身利益，罔顾国际法原则和规则，全球治理面临严峻挑战。我国作为新兴大国

1

应引领全球治理体系的变革和发展。教师应引导学生坚持国际公平理念，对我国

在国际治理格局中的地位和作用有清醒的认识，将国际法治的理念转化为国际法

领域的具体立场和主张。

4.深入理解人类命运共同体的价值目标。人类命运共同体的理念是我国处理

国际关系、推进全球治理的倡议和构想，其所包含的谋求国际社会和谐、合作与

共赢发展的理念也得到了国际社会的广泛认可，因而深入理解人类命运共同体的

价值理念也应成为本课程思政教育的目标。

三、课程教学基本内容与要求

1.导论

教学内容:

第一节国际法的概念

第二节国际法的历史发展

第三节国际法与国内法的关系

思政元素：以历史唯物主义和辩证法解读国际法的发展，使学生理解，伴随

着国际关系的变化，国际法也在不断发展之中。在世界面临百年未有之大变局形

势下，中国应积极参与国际法律规则的制定，推动全球治理体制向着更加公正合

理的方向发展。

教学要求：

掌握：国际法与国内法的关系，理论与实践的不同观点和做法，包括一元论

和二元论观点，纳入与转化的方式；国际法的渊源，包括国际条约、国际习惯法

等；国际法的效力根据，包括不同时期各国学者对国际法效力根据的不同观点。

了解：国际法的历史，尤其是国际法在中国的传播，以及当代中国国际法学

者对国际法理论发展的贡献。

2.国际法的基本原则

教学内容:

第一节国际法基本原则的概念和特点

第二节国际法基本原则的内容

思政元素：我国政府提出并倡导的和平共处五项原则与《联合国宪章》的基

本原则在内容上具有高度的契合性，丰富和发展了国际法基本原则，体现了中华

传统文化的“和为贵”、“和而不同”、“兼爱非攻”等思想。

教学要求：

掌握：国际法基本原则的