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摘要
新课标要求下，高校体育课程改革成效日益显著。健美操在高校公共体育课
教学中具有良好的学生基础，是高校公共体育课的重要组成部分。然而，近年来
健美操公共课教学中出现学生肢体表现缺乏美感、音乐节奏感薄弱等问题影响了
教学效果限制了健美操的发展，因此在课堂教学中应着重训练学生感知音乐和表
达音乐的能力。律动教学法作为一种音乐教学法，是音乐与动作相结合，引导学
生通过音乐律动表达动作，帮助学生更好地掌握节奏与动作之间的关系的一种教
学法。将律动教学法与健美操相结合，既符合课程改革的要求，又能提高学生身
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