小学美术教案：快乐的小蜗牛.docxVIP

小学美术教案：快乐的小蜗牛_美术教案小学

这篇《小班美术陶艺小蜗牛教案》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。

2、情愿和同伴沟通、争论，能清晰地表达自己的创意。

3、养成急躁、细致做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。

活动预备：

1、教师布置“蜗牛”生活场景。

2、蜗牛图片多幅。

3、陶泥人手一份。

活动过程:

1、出示图片，引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，这是什么？

2、争论、练习蜗牛的制作方法。

(1)教师：蜗牛长什么样子？我们可以怎样制作蜗牛呢？

(2)师幼共同争论蜗牛的制作方法。

(3)教师：蜗牛平常生活在哪里？会干些什么？请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。

●由于有了图片的参加，因此在此处教师没有进展示范，而是采纳和幼儿一起争论的方式引导幼儿自己叙述制作的方法，同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了根底。

3、幼儿制作，教师指导。

鼓舞幼儿大胆创作各种不同姿势的蜗牛。

4、活动评价。

幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中，相互评价。教师作点评。

●评价环节，教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间，使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样简单激起幼儿自己叙述的欲望，有利于幼儿语言和交往力量的进展。

活动建议：

☆区角活动在美术区开展绘画活动“得意的蜗牛”；在墙面张贴图片，供幼儿观赏。

☆家园共育家长可以和幼儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料，帮忙幼儿了解其特征，扩展阅历。

中班音乐优秀教案《欢乐的小蜗牛》

【活动目标】

1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、拘束的心情。

3、进一步了解蜗牛背壳的奇妙作用。

【活动预备】

1、歌曲CD

2、蜗牛图片

【活动过程】

一、出示蜗牛图片，引出歌名。

师：欢乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只欢乐的小蜗牛吗?

师：我们一起来学一首唱歌小蜗牛的歌，名字就叫《欢乐的小蜗牛》，认真听听歌里是怎样唱小蜗牛的。

二、观赏歌曲。

1、教师清唱歌曲。

师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛?小蜗牛想去干什么?

2、观赏歌曲其次遍。

师：小蜗牛的房子有什么好处?

3、观赏歌曲第三遍。

小蜗牛有很奇妙的背壳，就像一座房子，(教案出自：)风雨都不怕，它可以处处旅行，多么逍遥拘束。

三、幼儿学唱歌曲。

1、幼儿按歌曲节拍拍手，感受歌曲。2、幼儿跟唱，重点唱出轻松的心情。

四、分组演唱表演歌曲。

中班优质美术教案《小蜗牛的家》

【活动目标】

1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。

2、丰富幼儿的颜色感，让幼儿初步了解各种各样的颜色美。

3、引导幼儿发挥想象力和制造力，制作出和别人不同的作品。

【活动预备】

ppT课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔。

【活动过程】

一、激发幼儿兴趣。

1、师：小朋友，你们喜爱看魔术师变魔术吗？（幼儿答复）

2、教师用变魔术的方式引出圆。

3、师：小朋友，你们知道圆还有一个名字吗？（波点）

4、你们知道波点可以变成什么吗？

二、幼儿观看ppT图片。

1、和幼儿们一起共享不同的波点组成的图片。

2、假如给你许多圆你们能变出什么？

3、出示范画。

师：其实我们的小蜗牛也很喜爱用波点来装饰它的家，今日有四只小蜗牛带着它们好看的家到我们中四班这边展现展现，小朋友想看吗？

4、幼儿观看图画，说说它们的不同和一样之处。

师：小朋友认真观看观看，它们的家有什么特点呀？

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、我这边还有好多的蜗牛，()它们也想有一个好看的家，我们一起帮帮它们，好不好？

2、教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿，鼓舞他们大胆把圆变成各种图案。

四、评价和观赏。

幼儿们相互参观作品，选出孩子们认为好的作品，和幼儿们一起评价。

五、完毕。

小朋友，今日我们帮忙小蜗牛装饰了它们的家，那现在我们也一起装饰装饰我们的家吧！

小班优秀美术教案《小蜗牛》

【活动目标】

1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。（重难点）

2、有喜爱小动物、爱惜小动物的情感。

【活动预备】

1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。

2、背景图：蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

【活动过程】

一、看教师变，激发幼儿学习的兴趣，初