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钱骥两弹元勋事迹介绍

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钱骥两弹元勋事迹介绍精选篇1

童年，他在西下杖村祠堂读私塾，1929年夏，考取了金坛县立书院学校，学习新的文化课程，其次年以优异成果毕业，因家境贫困，没有连续升学。老师感到如此优秀的同学中断学业殊为惋惜，一再劝告他的父亲让他连续读书。之后，钱骥考取了江苏省立南京中学。1931年12月，因当时南京国民政府阻挡抗日学潮，学校被迫解散，钱骥辍学回家。1932年8月，他进入金坛县立初级中学学习。

学校毕业后，钱骥先后在河口、神亭当学校老师，参与了中共地下党领导的外围组织“读书会”。1935年考入无锡师范学校，受到科学救国思想的影响，对民族生死存亡特殊关怀，拥护共产党的抗日主见。

1937年10月，学校被日本军机炸毁，他带领同学奔赴武汉，到民众补习学校当老师。1938年8月在北碚国立四川中学师范部毕业。同年9月，他以优异的成果考取中央高校师范学院理化系。在5年的学习中，他竭尽全力，排解生活贫困干扰，埋头苦读，1943年7月毕业留校当助教，并进修物理。读书、试验、社会实践，使他的思想逐步成熟。

钱骥两弹元勋事迹介绍精选篇2

1935年，考入无锡师范学校。1937年10月，学校被日本侵略军飞机炸毁。

1938年8月，在北碚国立四川中学师范部毕业。同年9月参与统一考试，高分考取了国立中央高校(1949年更名为南京高校)理化系。

1943年，毕业于国立中央高校理化专业。并留校作助教，进修物理。

1947年，担当中央讨论院气象讨论所助理讨论员。

1949年后，历任中国科学院地球物理讨论所室副主任、主任，二部卫星设计院业务负责人。

1952年，加入中国共产党，依据党组织的打算加入中国民主同盟。

1958年，参与组建空间物理讨论机构，探讨人造卫星的基础讨论课题，开展中国人造卫星方案探究讨论，领导卫星总体、结构、天线、环境模拟理论讨论。10月，钱骥参与了中国科学院组织的“高空大气物理代表团”到苏联考察。

1964年，发表《气象火箭测高空风的方法》，通过试验获得胜利，获国家科委科学二等奖。

1965年，提出《中国第一颗人造卫星方案设想》报告，组织编写《中国卫星系列进展规划纲要设想》，组织并提出大量的预研课题，为人造卫星研制打下了初步的技术基础。是中国第一颗卫星“东方红一号”方案的总体负责人。同时为回收型卫星的研制，做了大量技术和组织领导工作。

1968年以后，历任七机部第五讨论院卫星总体设计部主任，第五讨论院副院长、科技委副主任。中国宇航学会理事，中国空间科学学会副理事长。

1974年，主持修订了“东方红二号”通信卫星方案和“实践二号”科学卫星方案。重视广播通信卫星方案探讨。重视预研工作资料积累、情报分析讨论、成果鉴定、资料归档工作。

1979年后，担当中国空间技术讨论院副院长、科技委副主任。

钱骥两弹元勋事迹介绍精选篇3

1947年，钱骥到中央讨论院气象讨论所所长赵九章身边工作，担当助理讨论员。1952年加入中国共产党，依据党组织的打算加入中国民主同盟。1954年，中国科学院地球物理讨论所成立，原中央气象讨论所从南京迁入北京，赵九章任所长，钱骥先后担当讨论室副主任、主任。1956年晋升为副讨论员。1958年，中国科学院组建负责卫星探测仪表与空间物理讨论的581卫星组，赵九章担当总负责人，钱骥为办公室副主任，开展了人造卫星方案的探究讨论。

当年10月，钱骥参与中国高空大气物理代表团，赴前苏联学习考察，却只给看了眼卫星外壳，钱骥知道研制卫星要靠自己。1962年，钱骥领头开展了人造卫星总体设计及空间环境模拟的讨论。1964年10月，钱骥到酒泉放射基地参观中国自行研制的东风二号中近程导弹放射。1965年6月，钱骥主持起草《我国卫星事业进展的十年规划》《关于进展我国人造卫星工作的规划方案建议》。

同年19月20日至11月30日，中国第一颗人造地球卫星总体方案论证会在北京召开，钱骥在会上发表《关于我国第一颗人造卫星的总体设计方案初步看法》，组织编写《中国卫星系列进展规划纲要设想》，并提出预研课题，为人造卫星研制打下了初步的技术基础，为回收型卫星的研制做了大量技术和组织领导工作。1966年中国科学院卫星设计院正式成立，651设计院，钱骥为副院长，卫星总体设计负责人。

钱骥两弹元勋事迹介绍精选篇4

不愿让自己的脑袋去作别人的跑马场，是一个科学家的必需，这里面也有着钱先生作为一个学问分子的骨气，正是在这种骨气，让钱