人教版八年级生物上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用课件.ppt

第五单元第三章动物在生物圈中的作用第三章动物在生物圈中的作用1.在维持生态平衡中的作用(1)生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在________的状态。(2)生态平衡的原因：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着____________、____________的关系。相对稳定相互依赖相互制约(3)动物的作用：多种多样的动物在维持____________中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。生态平衡平衡2．促进生态系统的物质循环(1)动物直接或间接地以________为食，摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放________，供给生命活动的需要，同时产生____________、________等物质。(2)动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出_________、_____________等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能够促进生态系统的__________。植物能量二氧化碳尿素二氧化碳含氮的无机盐物质循环3．帮助植物传粉、传播种子(1)动物和植物的关系：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了_________、__________的关系。(2)动物能够帮助植物________，使这些植物顺利地繁殖后代。(3)动物能够帮助植物________，有利于扩大植物的分布范围。(4)当某些动物数量过多时，也会对植物造成________。相互适应相互依存传粉传播种子危害释疑解惑生态平衡是一种动态平衡，是相对平衡，并不是绝对平衡(1)生态平衡是一种动态的平衡，各种生物的数量和所占比例不是一成不变的，而是时时刻刻在发生着变化。(2)动物促进了生态系统的物质循环，如果没有动物，只有生产者和分解者，物质循环仍可进行，但分解速度会减慢。见习题9答案显示提示：点击进入习题D8A6B7ADDAC1534210C1．[2022·长沙]人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能()A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助传播种子A返回2．下列措施中，不利于维持生态平衡的是()A．为了防治森林害虫，放飞益鸟B．为了防治田鼠，保护猫头鹰C．防治棉蚜虫，放养七星瓢虫D．为了防治松毛虫，喷洒强毒性杀虫剂D返回3．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是()A．维持生态平衡 B．帮助植物传播种子C．帮助植物传粉 D．促进物质循环返回D4．[2023·商洛商州区模拟改编]下列实例中能体现动物促进生态系统物质循环的是()A．蚯蚓以枯枝落叶为食B．蚂蚁的分工合作C．某地蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗D．利用周氏啮小蜂防治美国白蛾A返回5．鬼针草的果实表面有“针”(芒刺)，可钩挂在人的衣服上。人在这一过程中所起的作用是()A．有利于鬼针草的生长B．帮助鬼针草传播花粉C．扩大鬼针草的分布范围D．破坏鬼针草的生存环境C返回6．麻雀曾被认定为害鸟，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在人们对麻雀进行保护，人们的观点发生改变的原因不包括()A．现在人们认识到麻雀数量很少，不影响农作物B．现在人们认识到麻雀是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C．现在人们认识到麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存A返回7．[2022·襄阳]动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是()A．蜜蜂采花蜜，帮助植物传粉 B．蚜虫吮吸植物汁液，促进植物的物质运输C．小羊吃青草，促进物质循环 D．青蛙捕捉农业害虫，维持稻田的生态平衡B返回8．为研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组同学进行了实验探究，得到了如表所示结果。请据表分析，下列说法正确的是()金合欢幼苗的生长状况①没有蚂蚁生活的金合欢②有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率B．该实验的对照组是②号，实验组是①号C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合